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Elaboración de una escala de calidad para la interpretación de espirometrías en preescolares

Authordc.contributor.authorGatto, Francisca 
Authordc.contributor.authorBedregal, Paula 
Authordc.contributor.authorUbilla Pérez, Carlos 
Authordc.contributor.authorBarrientos, Hortensia 
Authordc.contributor.authorCaussade, Solange 
Admission datedc.date.accessioned2018-06-06T21:09:56Z
Available datedc.date.available2018-06-06T21:09:56Z
Publication datedc.date.issued2017
Cita de ítemdc.identifier.citationRev Chil Pediatr. 2017;88(1):58-65es_ES
Identifierdc.identifier.other10.1016/j.rchipe.2016.08.005
Identifierdc.identifier.urihttp://repositorio.uchile.cl/handle/2250/148679
Abstractdc.description.abstractIntroducción: Desde el año 2007 existen guías internacionales para la realización e interpretación de espirometrías en preescolares. Un porcentaje de estos pacientes no logra obtener maniobras que cumplan con todos los criterios de aceptabilidad. El objetivo de este estudio fue desarrollar una escala de calidad mediante el juicio de expertos para interpretar estas espirometrías parcialmente aceptables. Material y Método: Se utilizó metodología Delphi, la cual permite llegar a un consenso entre expertos analizando un problema definido. Para esto se invitó a participar a pediatras especialistas en enfermedades respiratorias con dedicación en función pulmonar y que participan activamente en las sociedades científicas de la especialidad en Chile. Se realizaron rondas sucesivas solicitándoles su opinión por escrito acerca de los criterios utilizados para valorar espirometrías realizadas en preescolares. Estos criterios son los que definen la aceptabilidad de las maniobras espirométricas según las guías internacionales. Los grados de calidad propuestos fueron: “muy bueno”, “bueno”, “regular” y “malo”. Resultados: Participaron 13 de los 15 expertos invitados. En la primera ronda 9 de ellos estuvieron en desacuerdo con el grado de calidad “regular”. En la segunda ronda esta se eliminó y respondieron 11 expertos; 9 de ellos estuvieron de acuerdo con la utilización de esta nueva versión. El criterio más discutido fue el final de la espiración. Conclusión: La mayoría de los expertos estuvieron de acuerdo con la escala final, usando las apreciaciones “muy bueno”, “bueno” y “malo”. Esta contribuiría a mejorar el rendimiento de las espirometrías realizadas en niños entre 2 y 5 años.es_ES
Abstractdc.description.abstractIntroduction: Since 2007, there are international guidelines for implementation and interpretation of spirometry in preschool children. A percentage of these patients cannot obtain maneuvers that meet all eligibility criteria. The objective of this study was to develop a quality scale for interpreting these partially acceptable spirometry. Material and Method: Delphi methodology was used, which allows to reach consensus among experts analyzing a defined problem. We invited to participate pediatric pneumologists dedicated to lung function and who participated actively in scientific specialty societies in Chile. Successive rounds were conducted with questionnaires about criteria used to assess spirometry in preschool children. These criteria define the acceptability of spirometric maneuvers according to international guidelines. Proposed quality grades were “very good”, “good”, “fair” and “bad”. Results: Thirteen of the 15 invited experts accepted our invitation. In the first round 9 disagreed with the degree of “regular” quality. In the second round this was removed and 11 experts answered, 9 of them agreed with the use of this new version. The most contentious criterion was the end of expiration. Conclusion: Most experts agreed with the final scale, using “very good”, “good” and “bad” judgments. This would help to improve the performance of spirometry in children between 2 and 5 years.es_ES
Lenguagedc.language.isoeses_ES
Publisherdc.publisherSociedad Chilena de Pediatríaes_ES
Type of licensedc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile*
Link to Licensedc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
Sourcedc.sourceRevista Chilena de Pediatríaes_ES
Keywordsdc.subjectEspirometríaes_ES
Keywordsdc.subjectAceptabilidades_ES
Keywordsdc.subjectNiñoses_ES
Keywordsdc.subjectPreescolares_ES
Keywordsdc.subjectSpirometryes_ES
Keywordsdc.subjectAcceptabilityes_ES
Keywordsdc.subjectChildrenes_ES
Keywordsdc.subjectPreschooles_ES
Títulodc.titleElaboración de una escala de calidad para la interpretación de espirometrías en preescolareses_ES
Title in another languagedc.title.alternativeQuality scale for preschool spirometry interpretationes_ES
Document typedc.typeArtículo de revistaes_ES
Catalogueruchile.catalogadortjnes_ES
Indexationuchile.indexArtículo de publicación ISIes_ES


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