https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/100033 Tesis Postgrado Sat, 09 May 2026 06:47:25 GMT 2026-05-09T06:47:25Z https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/210049 Intervención basada en focusing sobre la conciencia interoceptiva y regulación emocional en un paciente con alexitimia: un estudio de caso Moya Agusto, Katherina La alexitimia es un fenómeno trasdiagnóstico presente en diversos trastornos psicológicos y condiciones médicas, caracterizado por dificultades para identificar y expresar emociones, pensamiento orientado externamente y baja capacidad simbólica. Estas características complican el tratamiento psicoterapéutico y afectan la alianza de trabajo. La psicología humanista experiencial propone incorporar la dimensión de “cuerpo vivenciado” para la comprensión de la experiencia interna. De esta forma la conciencia interoceptiva y regulación emocional pueden considerarse mediadores entre la conciencia corporal sentida y los síntomas alexitímicos a través de una intervención basada en focusing. Este proceso promueve la atención a las sensaciones corporales, facilitando su identificación, simbolización y transformación, que puede resultar útil en pacientes con alexitimia, cuya dificultad principal radica en estos procesos. El objetivo de este estudio es caracterizar los efectos de una intervención basada en focusing sobre la conciencia interoceptiva y regulación emocional en el caso de una paciente con cualidades alexitímicas, la cual fue seleccionada a partir de un estudio mayor. Se utilizó un diseño experimental de caso único con medidas repetidas y análisis de series temporales. Se evaluó la conciencia interoceptiva y la regulación emocional mediante un registro diario de autorreporte durante dos semanas previas a la intervención, así como a través de las 12 semanas de la intervención y dos semanas posteriores a la intervención. Se empleó la escala EES para relacionar los cambios en conciencia interoceptiva y regulación emocional con la alianza de trabajo. Los resultados del tratamiento evidenciaron efectos positivos y significativos en la participante, mostrando una evolución progresiva y sostenida en conciencia interoceptiva y regulación emocional, lo que sugiere que una intervención basada en focusing es una alternativa terapéutica eficaz para tratar la alexitimia.; Alexithymia is a transdiagnostic phenomenon present in various psychological disorders and medical conditions, characterized by difficulties in identifying and expressing emotions, externally oriented thinking, and low symbolic capacity. These characteristics complicate psychotherapeutic treatment and affect the working alliance. Experiential humanistic psychology proposes incorporating the "experienced body" dimension to understand internal experience. In this way, interoceptive awareness and emotional regulation can be considered mediators between felt body awareness and alexithymic symptoms through a focusing -based intervention. This process promotes attention to bodily sensations, facilitating their identification, symbolization, and transformation. This can be useful in patients with alexithymia, whose main difficulty lies in these processes. The objective of this study is to characterize the effects of a focusingbased intervention on interoceptive awareness and emotional regulation in the case of a patient with alexithymic qualities, who was selected from a larger study. A single-case experimental design with repeated measures and time series analysis was used. Interoceptive awareness and emotional regulation were assessed using a self-reported daily log for two weeks prior to the intervention, as well as throughout the 12 weeks of the intervention and two weeks after the intervention. The EES scale was used to relate changes in interoceptive awareness and emotional regulation to the working alliance. Treatment results demonstrated significant, positive effects for the participant, showing progressive and sustained improvement in interoceptive awareness and emotional regulation, suggesting that a Focusing- based intervention is an effective therapeutic alternative for treating alexithymia. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/210049 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/210044 “Para vivir vidas libres de violencia”: impactos de la funa en un liceo de hombres Bastidas Escobar, Lucas La denuncia de sexismo en los liceos de varones es de larga data; sin embargo, en los últimos años, la funa en los espacios educativos se ha masificado, al incorporarse el factor de las redes sociales. Es entonces que resulta relevante reflexionar sobre los efectos y particularidades de estas prácticas en un entorno masculinizado y juvenil, comprendiendo cómo impactan los discursos de justicia, así como la búsqueda de medidas de castigo y reparación, en adolescentes varones. En esta memoria se analizan los impactos de la funa en un liceo monogenérico masculino de la comuna de Santiago durante los años 2023 y 2024, indagando cómo este fenómeno afecta la convivencia escolar, las dinámicas relacionales entre estudiantes, así como la gestión del conflicto dentro del establecimiento. El estudio fue orientado por el objetivo general de comprender los efectos de la funa en un liceo de varones, desde la perspectiva de profesionales del Equipo de Convivencia Escolar. Lo cual fue llevado a cabo a través de tres objetivos específicos: identificar las diferentes conceptualizaciones construidas sobre la funa dentro de la escuela; describir las percepciones, valoraciones y tensiones que elaboran los profesionales sobre esta práctica; y finalmente examinar el impacto que genera en las relaciones, afectos y posicionamientos políticos del estudiantado. La investigación adopta un enfoque cualitativo exploratorio, basado en entrevistas semiestructuradas a profesionales de Convivencia Escolar, quienes poseen un rol central en la recepción, mediación y gestión de los conflictos asociados a la funa. El análisis se realizó mediante técnicas de análisis del discurso, permitiendo identificar tanto los contenidos explícitos, como los marcos ético-políticos presentes en los relatos. Los hallazgos revelan que la funa no solo existe como denuncia de violencias sexistas, sino también como una herramienta política, afectiva y disciplinaria. Les profesionales identifican tres conceptualizaciones principales: la primera responde a la denuncia de actos sexistas por parte del estudiantado; la segunda a una instrumentalización de esta con motivos políticos; y la tercera, se encuentra asociada al señalamiento y conflictos surgidos a partir de disensos en posturas políticas dentro de la escuela. Así mismo, las posiciones profesionales provienen de la tensión entre el cuidado, el rechazo al castigo social propio de esta práctica y la validación de la crítica a las instituciones. En el estudiantado, se percibe que la funa tiene efectos ambivalentes, moviliza emociones intensas, reordena jerarquías entre masculinidades, promueve dinámicas de vigilancia entre pares y, en algunos casos, refuerza discursos patriarcales. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/210044 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/210009 Un análisis de figuras antropomorfas con atributos femeninos en la cerámica escultórica Moche Cerón Roth, Isabel Verónica El presente trabajo se enfoca en las figuras antropomorfas con atributos femeninos presentes en la cerámica escultórica Moche (200 a.C. – 800 d.C.) de la costa norte de Perú. Los estudios iconográficos de esta cultura han estado históricamente atravesados por sesgos binaristas y patriarcales que han llevado a privilegiar dentro de las investigaciones a personajes masculinos y/o sobrenaturales. Este sesgo ha dejado en segundo plano a las imágenes femeninas, y en especial si se trata de personajes femeninos presentes en escenas domésticas y terrenales. Las temáticas asociadas al ámbito terrenal se suelen plasmar en cerámica fina con decoraciones escultóricas, y dentro de este mundo cerámico los personajes femeninos tienen un papel relevante. Hay una inversión de trabajo a niveles estatales para formalizar imágenes de personajes femeninos en contextos terrenales, las cuales se han sobrentendido como muestras de una realidad universal, y no como portadoras de significados profundos y valor sociopolítico. En esta tesis se busca realizar un primer acercamiento a los antropomorfos con atributos femeninos en la cerámica escultórica Moche, para lo cual, se realizará una caracterización iconográfica detallada de estas imágenes, se analizará la relación de estas con sus soportes, y entender como integran al relato arqueológico. Además de esto, se espera poder abrir nuevas preguntas sobre los personajes femeninos, la iconografía de los cuerpos y el contexto iconográfico Moche en general. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/210009 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/210004 Significados presentes en población adolescente, respecto de la influencia de contenido relacionado con conductas autolesivas, a través de redes sociales Monjes Monjes, Macarena Andrea Las autolesiones no suicidas se refieren a una agresión directa contra el propio cuerpo, sin que medie la intención de quitarse la vida (DSM V, 2013) y se configuran como un fenómeno que ha ido en aumento durante los últimos años. Suelen aparecer durante la adolescencia temprana y cumplen funciones asociadas a su necesidad de regulación emocional y de ejercen influencia interpersonal. Las autolesiones reflejan el malestar frente a los cambios físicos, psicológicos, valóricos y cognitivos en el adolescente y la reinterpretación respecto del lugar que ocupa en su contexto familiar. Estos cambios conllevan una apertura hacia el mundo social donde puede sentirse amenazado y sin herramientas adecuadas para una integración saludable. Las redes sociales forman parte de su escenario natural y cobran mayor significación al surgir como un espacio que amplifique su desarrollo social. Sin embargo, también representan un peligro ante el acceso ilimitado a contenido sobre autolesiones y la susceptibilidad propia de su etapa de desarrollo, que lo hace vulnerable a un alto nivel de influencia proveniente del contexto digital. La presente investigación se realizó desde el enfoque cualitativo, utilizando la técnica de entrevista semiestructurada a 5 adolescentes, hombre y mujeres, de las comunas de Rancagua y Machalí, para acceder a través de sus relatos a los significados que surgen en torno a la influencia de los contenidos sobre autolesiones a los que han estado expuestos a través de redes sociales, en sus propias experiencias con conductas autolesivas. El análisis de la información obtenida se realizó mediante la técnica de análisis de contenido interpretativo. Los resultados emanados se relacionan con (1) significados asociados a la experiencia del malestar adolescente y su expresión corporal a través de autolesiones, (2) significados en torno a la relación de influencia de contenidos sobre autolesiones, presentes en redes sociales, con sus propias experiencias autolesivas y (3) significados asociados a sus percepciones sobre la prevención de conductas autolesivas en redes sociales. Los hallazgos que surgen de este estudio dan cuenta de las condiciones personales, familiares y sociales en que surgen las conductas autolesivas y la influencia que existe hacia el desarrollo, mantención y progresión de estas, producto de la exposición en redes sociales a contenidos sobre autolesiones. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/210004 2025-01-01T00:00:00Z