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    • Villouta González, Eduardo Andrés (Universidad de Chile, 2016)
      La educación en las zonas rurales del país presenta ineficiencias respecto a la distribución geográfica de las escuelas, lo que genera ocupación ociosa muy elevada y dificultad de acceso para los alumnos que deben asistir ...
    • Reigosa Crespo, Vivian; Castro Cañizares, Danilka; Estévez Pérez, Nancy; Santos, Elsa; Torres, Rosario; Mosquera, Raysil; Álvarez, Aymeé; Recio, Belkis; González, Eduardo; Amor, Valeska; Ontivero, Marlis; Valdés Sosa, Mitchell (Routledge, 2020)
      Establishing bridges between the findings from cognitive neurosciences and teaching practice has not been systematically achieved. However, many researchers interested in this area agree on the positive impact that knowledge ...