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Resignificación de la geografía en el aula : propuesta pedagógica de enseñanza-aprendizaje de la geografía en el Colegio Paulo Freire, San Miguel
(Universidad de Chile, 2021)
En esta investigación se presentara una propuesta pedagógica de enseñanza-aprendizaje con enfoque sobre el contenido y la didáctica geográfica, con el fin acercar a los y las estudiantes a la disciplina de una manera significativa y trasformadora...
Discapacidad intelectual y movilidad cotidiana en el espacio público en Santiago, Chile
(Universidad de Chile, 2022)
En Chile existe poco conocimiento sobre cómo es la experiencia de movilidad cotidiana de personas con discapacidad intelectual. La presente investigación tiene como objetivo identificar los facilitadores y obstáculos que enfrentan las personas con...
Pensar arquitectura
(Pontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Arquitectura, 2005)
Las escuelas de arquitectura, al menos en Chile, se multiplican. ¿De qué manera cada una establece su propio campo, asegurando proyección y espacio para sus egresados? Estos ajustes y definiciones quedan manifiestos en los distintos acentos de...
Algunas precisiones sobre la enseñanza de la arquitectura y el urbanismo en la Universidad de Chile
(Universidad de Chile, 2010)
El ex Decano de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile entrega antecedentes sobre el proceso de reforma de la enseñanza producida a mediados del siglo XX....
Comentarios y notas para una... re-aparición
(Universidad de Chile, 2006)
El autor toma como pretexto el re-lanzamiento de De Arquitectura, para reflexionar en torno a la difícil tarea de publicar los haceres de nuestra disciplina....
Campos magnéticos : el discurso sobre la arquitectura contemporánea del Colegio de Arquitectos de Chile a través de la revista CA y la página web oficial entre el 2003 - 2019
(Universidad de Chile, 2021)
sobre la arquitectura contemporánea que se sirve de autores y razones que van tejiendo una red invisible entre la realidad de la asociación y la realidad nacional, estrategias que reflejan deseos ciudadanos, deudas del Estado, pesadas estructuras...
Para una historia de la difusa arquitectura moderna en Chile
(Universidad de Chile, 2008)
La ambigüedad histórica y teórica que presenta la aparición de la arquitectura moderna en nuestro país, es aquí observada desde las implicancias atribuidas a la explotación salitrera, a la formación académica de los arquitectos, a la organización...
Un triángulo estratégico para una inserción cultural. Organización gremial, revistas de arquitectura y modernidad 1907-1942
(2011)
La organización gremial de los arquitectos patrocinó la creación de las revistas de arquitectura local durante la primera mitad del siglo xx e impulsó la modernidad arquitectónica del país constituyendo, en ese período, un triángulo estratégico para...
Colegio Estatal de Puyehue
(Universidad de Chile, 2014)
monasterio del Carmen Bajo,
Santiago 1541, Fuente; Elavoracion propia en base a
documento de la Biblioteca Nacional.
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2.3 La arquitectura educacional del siglo XVII
-Colegio de Santiago, orden jesuita 1646 , Fuente;
Memoria Chilena.
En 1619, el papa...
colegio San Miguel, Santiago 1541, Fuente; Elavoracion propia en base a documento de la Biblio- teca Nacional. 14 2.4 La arquitectura educacional del siglo XVIII -Imagen Tomás de Azúa Iturgoyen, 1694-1757. Primer rector de la Universidad de San Felipe...
colegio San Miguel, Santiago 1541, Fuente; Elavoracion propia en base a documento de la Biblio- teca Nacional. 14 2.4 La arquitectura educacional del siglo XVIII -Imagen Tomás de Azúa Iturgoyen, 1694-1757. Primer rector de la Universidad de San Felipe...
Estrategia comercial para la Fundación Enseña Chile
(Universidad de Chile, 2020)
todos los niños de Chile reciban educación de calidad. Su trabajo consiste principalmente en seleccionar y formar agentes de cambio como profesores e insertarlos en colegios de alta vulnerabilidad. Esta organización tiene un proceso de captación y...