Los significados que se otorga  al fracaso escolar en el contexto de las experiencias y expectativas de los padres, apoderados y profesores-jefes

Professor Advisor	dc.contributor.advisor	Llaña Mena, Mónica	es_CL
Author	dc.contributor.author	Navarro Gómez, Jorge Nelson	es_CL
Staff editor	dc.contributor.editor	Facultad de Ciencias Sociales	es_CL
Staff editor	dc.contributor.editor	Departamento de Educación	es_CL
Admission date	dc.date.accessioned	2012-09-12T18:26:17Z
Available date	dc.date.available	2012-09-12T18:26:17Z
Publication date	dc.date.issued	2009	es_CL
Identifier	dc.identifier.uri	https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/105785
Lenguage	dc.language.iso	es	es_CL
Publisher	dc.publisher	Universidad de Chile	es_CL
Type of license	dc.rights	Navarro Gómez, Jorge Nelson	es_CL
Keywords	dc.subject	Educación	es_CL
Keywords	dc.subject	Educación--Investigaciones	es_CL
Keywords	dc.subject	Fracaso escolar--Investigaciones	es_CL
Keywords	dc.subject	Enseñanza básica--Investigaciones	es_CL
Keywords	dc.subject	Relaciones padres escuela--Investigaciones	es_CL
Keywords	dc.subject	Hogar y escuela--Investigaciones	es_CL
Keywords	dc.subject	Calidad de la educación--Investigaciones	es_CL
Título	dc.title	Los significados que se otorga al fracaso escolar en el contexto de las experiencias y expectativas de los padres, apoderados y profesores-jefes	es_CL
Document type	dc.type	Tesis

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