La integración de la tecnología y la resolución de problema, un escenario de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática.

Abstract

El sistema educativo se encuentra inmerso en una sociedad de continuos cambios propiciados por los avances tecnológicos, por consiguiente, la escuela no puede quedar ajena a esta situación, debe adaptarse. Esta adaptación supone modificaciones en el aula, donde el énfasis se traslada de la enseñanza al aprendizaje, acentuándose así, la participación activa del alumno. Este trabajo presenta el producto de una experiencia que se realizó en un colegio de Santiago, donde los aprendices desarrollaron los contenidos de su plan de estudio, a través situaciones problemáticas reales y páginas Web interactivas. El objetivo fue analizar el efecto que produce en los alumnos de NB6, .la Integración de la Tecnología y la Resolución de Problemas, como escenario de aprendizaje, en las actitudes hacia la matemática y en el rendimiento. Los resultados se enmarcan en la didáctica de situaciones problemáticas e interacción alumno-tecnología.