Significado que los profesores de un colegio particular pagado, le otorgan a los estilos de liderazgo en esa unidad escolar al equipo directivo.

Professor Advisor	dc.contributor.advisor	Cañete Escalona, Félix	es_CL
Author	dc.contributor.author	Rojas Ponce, Gloria	es_CL
Staff editor	dc.contributor.editor	Facultad de Ciencias Sociales	es_CL
Staff editor	dc.contributor.editor	Departamento de Educación	es_CL
Admission date	dc.date.accessioned	2012-09-12T18:26:31Z
Available date	dc.date.available	2012-09-12T18:26:31Z
Publication date	dc.date.issued	2005	es_CL
Identifier	dc.identifier.uri	https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/105965
Abstract	dc.description.abstract	El presente trabajo pretende demostrar la relación que existe entre el proyecto educativo y las formas de liderar que tiene la unidad directiva del Colegio en estudio. Tomando en consideración que este equipo ha desarrollado esta tarea durante dos años en una institución educativa que se vio afectada por una fuerte crisis, estando a punto de provocar el cese de su funcionamiento.	es_CL
Lenguage	dc.language.iso	es	es_CL
Publisher	dc.publisher	Universidad de Chile	es_CL
Type of license	dc.rights	Rojas Ponce, Gloria	es_CL
Keywords	dc.subject	Educación	es_CL
Keywords	dc.subject	educación	es_CL
Keywords	dc.subject	ciencias sociales	es_CL
Keywords	dc.subject	estilos de liderazgo	es_CL
Keywords	dc.subject	profesores	es_CL
Título	dc.title	Significado que los profesores de un colegio particular pagado, le otorgan a los estilos de liderazgo en esa unidad escolar al equipo directivo.	es_CL
Document type	dc.type	Tesis