Identificación de los factores socio-culturales en los diseños instruccionales para internet.

Profesor guía	dc.contributor.advisor	Llaña Mena, Mónica	es_CL
Autor	dc.contributor.author	Palant, Mónica	es_CL
Editor personal	dc.contributor.editor	Facultad de Ciencias Sociales	es_CL
Editor personal	dc.contributor.editor	Escuela de Postgrado	es_CL
Fecha ingreso	dc.date.accessioned	2012-09-12T18:26:32Z
Fecha disponible	dc.date.available	2012-09-12T18:26:32Z
Fecha de publicación	dc.date.issued	2005	es_CL
Identificador	dc.identifier.uri	https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/105986
Resumen	dc.description.abstract	El presente estudio se orienta a identificar si se está considerando en la planificación e implementación de los programas educacionales a través de Internet el análisis de los factores sociales y culturales en los cuales el individuo naturalmente se encuentra inserto y que condicionan posiblemente, la forma de re-significar su aprendizaje de acuerdo a sus intereses personales.	es_CL
Idioma	dc.language.iso	es	es_CL
Publicador	dc.publisher	Universidad de Chile	es_CL
Tipo de licencia	dc.rights	Palant, Mónica	es_CL
Palabras claves	dc.subject	Educación	es_CL
Palabras claves	dc.subject	educación	es_CL
Palabras claves	dc.subject	ciencias sociales	es_CL
Palabras claves	dc.subject	lo social-cultural	es_CL
Palabras claves	dc.subject	educación virtual	es_CL
Título	dc.title	Identificación de los factores socio-culturales en los diseños instruccionales para internet.	es_CL
Tipo de documento	dc.type	Tesis