Revisión del concepto de de símbolo y sus alcances en el análisis del Test de Rorschach
Professor Advisor
dc.contributor.advisor
Herrera Espinoza, Rosa
es_CL
Author
dc.contributor.author
Araya Gallardo, María Fernanda
es_CL
Staff editor
dc.contributor.editor
Facultad de Ciencias Sociales
es_CL
Staff editor
dc.contributor.editor
Departamento de Psicología
es_CL
Admission date
dc.date.accessioned
2012-09-12T18:27:42Z
Available date
dc.date.available
2012-09-12T18:27:42Z
Publication date
dc.date.issued
2009
es_CL
Identifier
dc.identifier.uri
https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/106236
General note
dc.description
Memoria para optar al título de Psicólogo
Abstract
dc.description.abstract
Esta investigación consiste en una reflexión teórica acerca del lugar que ocupa interpretación simbólica de contenidos de las respuestas entregadas al Test de Rorschach, en la comprensión dinámica del sujeto.
Para ello se realiza una revisión desde la perspectiva psicoanalítica entorno al concepto de símbolos y su posible interpretación. Considerando estos conceptos teóricos, se hace una revisión crítica de los diversos tipos de interpretaciones dinámicas presentes en ejemplos de análisis de respuestas al test.
A partir del análisis de estos tipos de interpretación, se realiza una reflexión final sobre el tipo de análisis discursivo que subyace a estas formas interpretativas, proponiéndose a partir de esta, un modo de abordar el Análisis Dinámico del Test de Rorschach en concordancia con los principios de la orientación psicoanalítica.
Se concluye en esta investigación, que la principal vía para realizar una comprensión dinámica del sujeto, no es partir de la interpretación de contenidos en base a simbolismos universales, sino que a partir del análisis de caso.