Estudio exploratorio de la variación del autoconcepto en niños, antes y después de un entrenamiento en funciones cognitivas.

Professor Advisor	dc.contributor.advisor	Fontecilla Silva, Isabel Margarita	es_CL
Author	dc.contributor.author	Tschorne Venegas, Carolina	es_CL
Staff editor	dc.contributor.editor	Facultad de Ciencias Sociales	es_CL
Admission date	dc.date.accessioned	2012-09-12T18:27:58Z
Available date	dc.date.available	2012-09-12T18:27:58Z
Publication date	dc.date.issued	2005	es_CL
Identifier	dc.identifier.uri	https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/106452
General note	dc.description	Memoria para optar al título de Psicólogo
Abstract	dc.description.abstract	A modo de síntesis, en el presente trabajo se buscó indicadores estadísticos que muestren una relación entre la participación en un entrenamiento de funciones cognitivas y el autoconcepto, lo que se constituye como la conveniencia de este estudio y su finalidad práctica, que desde Hernández (2001), son dos de los criterios que permiten evaluar el valor potencial de una investigación.	es_CL
Lenguage	dc.language.iso	es	es_CL
Publisher	dc.publisher	Universidad de Chile	es_CL
Type of license	dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile
Link to License	dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/
Keywords	dc.subject	Psicología	es_CL
Keywords	dc.subject	Autoconceto infanti--Investigaciones	es_CL
Keywords	dc.subject	Trastorno de la falta de atención con hiperactividad	es_CL
Título	dc.title	Estudio exploratorio de la variación del autoconcepto en niños, antes y después de un entrenamiento en funciones cognitivas.	es_CL
Document type	dc.type	Tesis

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