| Abstract | dc.description.abstract | En el presente documento –que da cuenta de una actividad equivalente a Tesis para optar al grado de Magíster en Derecho- y de acuerdo a lo aprobado como temática de trabajo, se abordará las eximentes incompletas, analizando los requisitos doctrinales y jurisprudenciales para su procedencia. Cabe observar, que el artículo 11 nº 1 del Código Penal nos explica –genéricamente- cuáles son las eximentes incompletas, refiriéndose a aquellas como circunstancias atenuantes y definiéndolas de la siguiente forma: “artículo 11 del Código Penal. Son circunstancias atenuantes: 1ª. Las expresadas en el Artículo anterior, cuando no concurren todos los requisitos necesarios para eximir de responsabilidad en sus respectivos casos.”
Nuestro Código Penal, sólo nos brinda una definición escueta de las eximentes incompletas, construyéndose –en el tiempo- tanto en la doctrina como en la jurisprudencia su concepto y los requisitos que deben concurrir para su procedencia.
Sin embargo, al realizar un análisis somero de la doctrina y jurisprudencia que tratan esta materia, es posible percibir que doctrinariamente se han desarrollado diversas posiciones sobre aquellas circunstancias que pueden o no constituir una eximente incompleta como también los requisitos que deberían concurrir para su procedencia; análisis que no se vislumbra con la misma prolijidad por parte de la jurisprudencia, que generalmente se circunscribe a la decisión de aceptar o rechazar una circunstancia atenuante por concurrir o faltar uno o más de sus requisitos para su procedencia, sin realizar mayor desarrollo respecto del asunto.
La presente AFET, pretende ser un aporte en la discusión existente sobre los requisitos que deberían concurrir para la procedencia de las eximentes incompletas. Estableciendo los fundamentos jurisprudenciales esgrimidos para aceptar o rechazar la concurrencia de éstas, dando a conocer la forma en que nuestros Tribunales de Justicia abordan esta materia.
El estudio de estos fundamentos, nos permitirá conocer y comparar las conclusiones doctrinarias y jurisprudenciales que se han elaborado sobre el tema debatido; convirtiéndose esta actividad formativa en una herramienta para quienes ejercen su labor en el ámbito penal y particularmente un apoyo a quienes a partir de un rol de intervinientes del proceso penal, puedan enriquecer dicha labor, directriz que -en definitiva- anima con mayor fuerza a esta estudiante de post grado y defensora penal. | es_CL |
