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Professor Advisordc.contributor.advisorAceituno Morales, Roberto 
Authordc.contributor.authorBesa Aravena, Bernardita 
Staff editordc.contributor.editorFacultad de Ciencias Sociales
Staff editordc.contributor.editorDepartamento de Psicología
Admission datedc.date.accessioned2013-04-16T16:02:04Z
Available datedc.date.available2013-04-16T16:02:04Z
Publication datedc.date.issued2011-11-03
Identifierdc.identifier.urihttps://repositorio.uchile.cl/handle/2250/112749
General notedc.descriptionPsicóloga
Abstractdc.description.abstractLa presente investigación corresponde a una aproximación teórica acerca del Trastorno de Déficit Atencional con o sin Hiperactividad [TDA-H], y su abordaje en el sistema de salud pública chilena. Se indaga acerca de la propuesta de tratamiento sugerida en la Guía Clínica del Ministerio de Salud, desarrollando elementos que, desde la teoría psicoanalítica son útiles para la comprensión y tratamiento de niñas y niños diagnosticados con este trastorno. Se recogen algunos aportes de esta teoría en relación a la modalidad de trabajo grupal con niños y niñas, y grupos paralelos con sus padres.es_CL
Lenguagedc.language.isoeses_CL
Publisherdc.publisherUniversidad de Chilees_CL
Keywordsdc.subjectPsicoterapiaes_CL
Keywordsdc.subjectTrastorno por déficit de atención con hiperactividades_CL
Keywordsdc.subjectes_CL
Keywordsdc.subjectes_CL
Títulodc.titleAportes teóricos al grupo psicoterapéutico de inspiración psicoanalítica con niños y niñas diagnosticados con transtorno de déficit de atención con o sin hiperactividad en el dominio de la salud públicaes_CL
Document typedc.typeTesis


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