Educación, ciudadanía y modelos de democracia: Reflexiones acerca del debate sobre los fines de la educación escolar en Chile
| Author | dc.contributor.author | Orellana Ramos, Edison | |
| Admission date | dc.date.accessioned | 2014-12-12T14:23:17Z | |
| Available date | dc.date.available | 2014-12-12T14:23:17Z | |
| Publication date | dc.date.issued | 2013 | |
| Cita de ítem | dc.identifier.citation | Derecho y Humanidades, Nº 21, 2013. pp. 59-70 | en_US |
| Identifier | dc.identifier.issn | 0716-9825 | |
| Identifier | dc.identifier.uri | https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/126744 | |
| Abstract | dc.description.abstract | La tesis que se defenderá aquí, principalmente a la luz de las ideas de Michael Walzer y Charles Taylor, es que la discusión acerca de los 3nes de la educación escolar en Chile (y que guarda una estrecha conexión con la discusión acerca de la segregación social dentro de dicha educación) se relaciona conceptual y normativamente con otras dos discusiones: aquella sobre una concepción de la ciudadanía (¿qué es ser un ciudadano?) y la referida a la naturaleza de las relaciones entre los miembros de un régimen democrático (¿qué es una democracia?). Asimismo, se pretende aquí describir, explicar y justi3car dichas relaciones. | en_US |
| Lenguage | dc.language.iso | es | en_US |
| Type of license | dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile | * |
| Link to License | dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ | * |
| Keywords | dc.subject | Educación escolar | en_US |
| Título | dc.title | Educación, ciudadanía y modelos de democracia: Reflexiones acerca del debate sobre los fines de la educación escolar en Chile | en_US |
| Title in another language | dc.title.alternative | Education, citizenship and democracy models. Reflections about the discussion on ends of school education in Chile | |
| Document type | dc.type | Artículo de revista |
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