Prácticas que configuran un liderazgo distribuido en un Liceo Politécnico de la comuna de San Miguel

Abstract

Este estudio plantea como objetivo general: identificar las prácticas que configuran un liderazgo distribuido en un liceo politécnico particular subvencionado de la comuna de San Miguel, considerando para esto, las opiniones de los directivos y docentes del establecimiento. Para este propósito se realizaron entrevistas semiestructuradas a los directivos y un grupo focal a los docentes de la institución educativa. Los discursos fueron analizados por medio de la técnica, teorización anclada. En el análisis de los discursos de los docentes y directivos, identificamos temas emergentes, construimos tres categorías de análisis y analizamos las categorías desde las dimensiones que nacieron. Las categorías obtenidas nos permiten concluir que no existen prácticas de liderazgo que configuren un liderazgo distribuido al interior del liceo, pero que tanto los docentes y directivos, las identifican como importantes dentro de un liderazgo educativo, pero no son llevadas a cabo, por el tipo de cultura institucional que rige en las relaciones humanas y en el tipo de liderazgo que poseen los directivos