La actividad de los docentes en torno a la vinculación con los estudiantes en la cotidianeidad de su trabajo Un análisis de seguimientos etnográficos

Abstract

La presente investigación busca comprender las características del vínculo de los y las docentes con sus estudiantes a partir de la descripción de las actividades laborales reales que desarrollan. Para esto se realizó un proceso de seguimiento etnográfico o shadowing con 8 docentes de 4 establecimientos educacionales de la Región Metropolitana. Como parte de la discusión se desarrollan reflexiones entorno a los recientes cambios socioculturales y productivos que inevitablemente afectan la relación profesor-estudiante. Las actividades cotidianas de los docentes en relación al vínculo son categorizadas como conocer íntimamente a los estudiantes; contener y apoyar a los estudiantes, reconociendo sus progresos; además de responder a las diversas demandas de éstos; consultar a los estudiantes por su bienestar y manejar sus comportamientos. Así también, se registraron actividades con otros actores, como compartir con otros docentes información sobre los estudiantes