Hacerse varón en liceos municipales: Dinámicas de género en las construcciones de masculinidades

Abstract

La sociedad académica es una réplica de la sociedad patriarcal general, por ende, expresa sus valores. En este contexto el proceso investigativo se sustenta en una ideología sexista que minusvalora lo producido por las mujeres, los niños, niñas y jóvenes, sujetos que han sido construidos socialmente como carentes, faltos de, en preparación a un estado de plenitud que se alcanzaría a través de un modo de producción de conocimiento científico que camina hacia la tierra prometida de los universales masculino y adulto (Gil Villa, 2013). En este esquema, razón sería lo opuesto a los sentimientos, en tanto se les vincula con lo masculino y femenino respectivamente, por ende, el accionar moderno ilustrado buscaría borrar del proceso de hacer ciencia, cualquier rasgo que ponga en cuestión su modo de producir saberes