Diseño de plan de detección universal de problemas auditivos en escolares y preescolares

Abstract

Antecedentes La audición es la principal herramienta para poder adquirir el lenguaje oral, permitiendo el desarrollo de la cultura y la sociedad. Para lograr este desarrollo es que se requiere de programas de salud auditiva que beneficien el desarrollo del máximo potencial de las personas, de ahí, que el primer paso es contar con protocolos de detección oportuna de problemas auditivos. Objetivo general: Diseñar un de Plan de Detección Universal de Problemas Auditivos en Escolares. Metodología Consistió en una revisión detallada de los programas encargados de la detección de problemas auditivos en escolares y preescolares en Chile. Se realizó un análisis de los datos disponibles y de uso público enfocados en la detección de hipoacusia. Usando como sustrato modelos existentes, se propuso un plan de detección universal de problemas auditivos en escolares y preescolares a través de la utilización de emisiones otoacústicas (TOAE o DPOAE) como técnica de cribado. Resultados-Conclusiones: La propuesta de un plan de detección universal de hipoacusia a través de una técnica que posee alta sensibilidad, que es confiable y de fácil implementación en la población escolar es un beneficio de significativa riqueza para el desarrollo de la sociedad, tanto en el ámbito educacional, cognitivo y vocacional.