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Professor Advisordc.contributor.advisorYañez Montecinos, Juan Orlando
Authordc.contributor.authorVelozo Hermosilla, Olga Daniela
Associate professordc.contributor.otherZagmutt Cahbar, Abdulla Augusto
Associate professordc.contributor.otherPalma Manríquez, Irma
Admission datedc.date.accessioned2022-03-28T18:10:57Z
Available datedc.date.available2022-03-28T18:10:57Z
Publication datedc.date.issued2019
Identifierdc.identifier.urihttps://repositorio.uchile.cl/handle/2250/184547
Abstractdc.description.abstractSe presenta un estudio cualitativo de tipo exploratorio-descriptivo, cuyo objetivo es describir el origen, desarrollo y avances del modelo de psicoterapia de pareja Constructivista cognitivo a través de la aplicación de entrevistas semi estructuradas a 8 terapeutas que formaron parte de la Unidad de Pareja y Sexualidad Constructivista cognitiva (PASEC) que se desempeña en el Centro de Atención Psicológica (CAPs) de la Universidad de Chile. Esta investigación pretende aportar al desarrollo teórico, metodológico y técnico de la psicoterapia de parejas del modelo constructivista cognitivo. Metodología: El diseño metodológico contempla la construcción de la entrevista, la aplicación a los terapeutas de la Unidad y el análisis de los datos obtenidos a partir de las aplicaciones. El análisis se realiza en base a una matriz de vaciado y a la categorización de los resultados en 5 dimensiones. Resultados: I. Se reconoce y describe la experiencia colaborativa inicial entre dos académicos que instala la necesidad de desarrollar un modelo teórico-práctico que permita comprender el fenómeno de pareja e implementar un tratamiento que aborde las variables intra e interpersonales de los conflictos de pareja. II. Se reconoce y describe el equipo PASEC como el grupo de estudio medular que se ha encargado de la discusión, formación y puesta en práctica del modelo estudiado. III. Se sistematiza y esboza la propuesta psicoterapéutica del modelo, describiendo sus principios teóricos básicos, herramientas y procedimientos prácticos. IV. Se describen los aportes personales de los miembros del equipo al desarrollo del modelo, así como también la relevancia de este último en los ámbitos académico y clínico. V. Se describen las temáticas críticas, propuestas y proyectos del equipo. Conclusiones: Se concluye que el modelo se encuentra en una fase incipiente de experimentación en vías de una consolidación teórico-práctica. Se reconoce que las discusiones de la Unidad han permitido una ampliación conceptual del modelo y el levantamiento de temáticas críticas que requieren ser abordadas para alcanzar una complejización del modelo. Se propone fortalecer la estructura organizativa de la Unidad e incentivar la actividad investigativa en torno a la reevaluación del dispositivo de coterapia, a la comprensión del fenómeno de pareja y las variables intervinientes, así como también respecto a la evaluación de los procedimientos del modelo mediante la implementación de protocolos de evaluación tanto de la labor terapéutica como de la percepción de los pacientes durante el proceso y posterior al cierrees_ES
Lenguagedc.language.isoeses_ES
Publisherdc.publisherUniversidad de Chilees_ES
Type of licensedc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
Link to Licensedc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
Keywordsdc.subjectTerapia familiares_ES
Keywordsdc.subjectConstructivismo (Psicología)es_ES
Keywordsdc.subjectPsicoterapia, Investigacioneses_ES
Keywordsdc.subjectPsicología clínicaes_ES
Títulodc.titleAvances de un Modelo de Psicoterapia de Parejas Constructivista Cognitiva en la Universidad de Chilees_ES
Document typedc.typeTesises_ES
dc.description.versiondc.description.versionVersión original del autores_ES
dcterms.accessRightsdcterms.accessRightsAcceso abiertoes_ES
Catalogueruchile.catalogadorsdees_ES
Departmentuchile.departamentoDepartamento de Psicologíaes_ES
Facultyuchile.facultadFacultad de Ciencias Socialeses_ES
uchile.carrerauchile.carreraPsicologíaes_ES
uchile.gradoacademicouchile.gradoacademicoLicenciadoes_ES
uchile.notadetesisuchile.notadetesisMemoria para optar al título de Psicólogaes_ES


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