Evaluación biomecánica mediante análisis por elementos finitos de dientes premolares con diferentes accesos endodónticos

Abstract

Existen bastantes estudios acerca de análisis biomecánicos dentales. Sin embargo, son pocos los estudios que utilizan dientes premolares y con accesos endodónticos y modelos anisotrópicos. Es importante realizar este estudio debido a que la remoción de estructura dentaria esta relacionada a una causa de fractura dental. En el presente trabajo de título se realizará una evaluación biomecánica mediante análisis por elementos finitos de dientes premolares con diferentes accesos endodónticos. El objetivo principal de este estudio es comparar el comportamiento biomecánico de dientes premolares para diferentes accesos endodónticos con el fin de orientar a los odontólogos a realizar los mejores tratamientos de conductos posibles. Para lograr este objetivo se plantean también objetivos específicos tales como, modelar los dientes mediante el software FeBio utilizando geometrías obtenidas a través de micro-ct por estudiantes de doctorado de la Universidad de Chile, simular el comportamiento biomecánico para los diferentes accesos endodónticos, dos condiciones de carga, modelos isotrópicos y anisotrópicos, y analizar y comparar los resultados obtenidos. Para cumplir los objetivos se utilizan las geometrías obtenidas a través de las micro-ct, estas son cargadas al software Meshmixer, donde son arregladas y mejoradas, y se les genera el ligamento periodontal y el hueso trabecular y cortical. A su vez, con estas geometrías se generan los diferentes accesos endodónticos en el software Fusion 360, para finalmente utilizar el software FeBio para modelar los dientes bajo carga oclusal normal y bruxismo. Los resultados obtenidos muestran que el acceso endodóntico preferencial debiese ser el orientado a reducir la remoción de tejido dental, pero se debe tener en consideración las complicaciones y dificultades que existen al realizar este tipo de accesos por lo que no siempre podrá ser una alternativa viable.