Metagames, estrategias y herramientas : mejorando las experiencia de Trading Cards Games mediante el análisis de sus componentes mediante el metagame
Professor Advisor
dc.contributor.advisor
Pradenas Guentherodt, Gabriela Andrea
Author
dc.contributor.author
Cáceres Navarro, Daniel
Admission date
dc.date.accessioned
2023-10-05T20:38:01Z
Available date
dc.date.available
2023-10-05T20:38:01Z
Publication date
dc.date.issued
2023
Identifier
dc.identifier.uri
https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/195957
Abstract
dc.description.abstract
Esta investigación se centra en comprender en profundidad los conceptos y mecánicas que componen un juego de mesa desde la perspectiva del game design, aplicándolos de manera efectiva en la creación de juegos. Se presta especial atención a la ludología como ciencia fundamental en el estudio de los juegos dentro del game design y al metagame como concepto central para comprender las interacciones sociales y mecánicas. Que influyen en ellos para las modificaciones dadas por usuarios y creadores.
Esto permitirá desglosar minuciosamente los diversos com¬ponentes individuales que conforman cada Trading Card Game (TCG), desglosándolos y examinándolos detalladamente. Este enfoque permite realizar análisis transversales exhaustivos de cada juego desde, la óptica del metagame, el cual se centra en las interacciones de los usuarios con el juego en si siendo la pieza central para que un juego sea considerado un juego.
Finalmente, el foco de este proyecto ha priorizado la creación de una herramienta de testeo específica para los Trading Card Games la, cual brinda a los usuarios la capacidad de descomponer el juego y realizar sus propios análisis del metagame. Permitiendo así el fomentar la participación activa de los jugadores en el proceso de evaluación y balance del metagame, así promoviendo la generación de nuevos conocimientos con el fin, de incentivar un ambiente de colaboración y aprendizaje mutuo mucho más amplio entre las distintas partes que componen el metagame hacia el juego.
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Lenguage
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Publisher
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Universidad de Chile
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Type of license
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Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States