Cultivo del patrimonio en Taguatagua. Sistematización de experiencias de la Fundación Añañuca en educación patrimonial en el Museo Escolar Laguna Taguatagua 2019-2021

Abstract

La Fundación Añañuca es una organización sin fines de lucro, que inició su trayectoria como agrupación comunitaria en la comuna de San Vicente el año 2008, desde entonces ha impulsado diversas actividades de investigación, conservación, educación y divulgación del patrimonio natural y cultural de Taguatagua. Esta investigación tiene como objetivo fortalecer la propuesta en educación patrimonial de la Fundación Añañuca, a partir de la sistematización de sus experiencias en el Museo Escolar Laguna Taguatagua-MELT, entre los años 2019-2021. La relevancia del estudio refiere a la puesta en valor de la labor que realiza la Fundación Añañuca, a partir de un proceso participativo de reconstrucción y análisis crítico, así como la comunicación de los resultados de este proceso de aprendizaje participativo. El análisis está guiado a partir de la identificación de aprendizajes en torno a tres ejes principales: a los discursos del patrimonio de Taguatagua, a los vínculos que se establecen en esta labor, y los aprendizajes pedagógicos generados a partir de las experiencias recientes de educación patrimonial en el Museo. Entre los principales resultados se reconstruyen diversos discursos de la Fundación Añañuca acerca del patrimonio de Taguatagua, identificando algunas transformaciones en el periodo analizado, se esquematiza y visibiliza una gran de actores asociados a la labor patrimonial, y finalmente se identifica un modo particular de realizar educación patrimonial al que se le conceptualiza como Cultivo del patrimonio en Taguatagua.