La responsabilidad por falta de servicio en el ámbito educativo escolar: el estándar de conducta exigible al sostenedor público

Abstract

La clasificación de Paul Duez según la cual la falta de servicio se verifica cuando el organismo público no actúa debiendo hacerlo, actúa mal o tardíamente, reiteradamente utilizada por los tribunales de justicia, es insuficiente al momento de identificar una falla en la prestación de un servicio público. La señalada indeterminación de la fórmula de la falta de servicio es particularmente relevante en aquellos sectores en que se le encomiendan al órgano administrativo deberes generales, tales como el resguardo y desarrollo integral de estudiantes en las distintas etapas de su vida. En dicho contexto, esta investigación, tiene por objetivo identificar criterios para delimitar la falta de servicio para el caso del servicio público educacional, a través de un análisis de sus orígenes, elementos propios y del desarrollo de la jurisprudencia nacional de este ámbito de la responsabilidad estatal