Gestión y Violencia. Funcionamiento de la cárcel en Chile

Abstract

Las cárceles en Chile se encuentran en crisis, siendo la violencia una característica preocupante y recurrente. Evidencia internacional indica que mejores condiciones de encarcelamiento podrían tener efecto en la disminución la violencia (teoría de la privación). Otras teorías explican la violencia carcelaria en función de las creencias y valores que traen consigo las personas privadas de libertad (teoría de la importación). No obstante, existen otras explicaciones que ponen la atención en la gestión de la cárcel (teoría del control administrativo o de gestión) como un elemento clave al momento de valorar el orden y la seguridad, y, al mismo tiempo, reducir la violencia al interior de las cárceles. Chile cuenta con escasa información producida para entender cómo se manifiesta la violencia carcelaria, a pesar de presentar un sistema penitenciario ordenado y estructurado. Por ello surge la interrogante sobre cómo puede efectivamente interpretarse la violencia carcelaria en Chile y si las formas de gestión de la cárcel, y específicamente la participación de las personas privadas de libertad en dicha gestión, pueden tener algún nivel de influencia en las expresiones de la violencia bajo este marco. El objetivo de este trabajo es caracterizar y comprender la relación entre la violencia carcelaria y las formas de gestión de las cárceles en Chile. Para ello se pretende caracterizar y categorizar empíricamente la violencia carcelaria y la gestión penitenciaria en el país; describir y categorizar las cárceles (unidades penales) en Chile de acuerdo a las formas de gestión vigentes; analizar las formas de gestión de las cárceles chilenas en relación a la violencia carcelaria; y finalmente, examinar las formas de participación de las personas privadas de libertad en dicha gestión, en base a los hallazgos relacionados a la violencia carcelaria en Chile. Para realizar este trabajo, se utilizó métodos mixtos, combinando un diseño cuantitativo descriptivo que permite identificar y describir regularidades empíricas, con un estudio cualitativo, a fin de complementar el análisis y profundizar la comprensión de la indagación planteada (Small 2011, Hall 2003). Se trata de un estudio de tipo descriptivo, analítico y comprensivo, con un enfoque mixto.