El poder político, los grupos económicos y los movimientos sociales en la educación superior chilena entre la dictadura y la transición a la democracia

Abstract

La memoria en presentación aborda las relaciones de poder existentes al interior de la educación superior en Chile que devienen en la configuración de estructuras normativas amoldadas por aquellos sectores de la sociedad que se logran constituir como actores hegemónicos en un tiempo determinado. El análisis se llevará a cabo mediante la revisión de las pretensiones e intereses de organismos directivos de las instituciones de educación superior, gobiernos (y dictadura) nacionales, organizaciones estudiantiles y grupos económicos involucrados en el ámbito educacional de tal manera de evaluar las correlaciones de fuerzas de poder entre aquellos actores y concluir si tales pretensiones se satisfacen (o no) en la elaboración del sistema normativo que rige a la educación superior chilena desde 1980 a la actualidad