Diseño de un Plan de Acción vinculado a la integración de las tics que fortalezca el Plan de Desarrollo Profesional Docente en el Liceo Polivalente Manuel Rodríguez, de la comuna de Til Til

Abstract

El presente proyecto de Actividad Formativa Equivalente tiene como finalidad profundizar en la problemática sobre la inexistencia de un plan de acción centrado en la integración de herramientas necesarias para el aprendizaje y uso de las tecnologías de la información y comunicación, que fortalezca el plan de desarrollo profesional docente en el Liceo Polivalente Manuel Rodríguez de la comuna de Tiltil. Por ello, se pretende diseñar este plan desde un enfoque de derechos, que invita a reconocer las experiencias y percepciones de las/os docentes frente a este fenómeno educativo. Para la realización de esta investigación, se utilizará una metodología cualitativa basada en una investigación-acción, utilizando las técnicas de recolección de información de las entrevistas semiestructuradas y la revisión bibliográfica; que permiten profundizar y encontrar las herramientas necesarias para la realización de este plan de una manera contextualizada y pertinente. Por último, se espera que al término de esta investigación se pueda realizar e implementar el plan de acción para el mejoramiento del plan de desarrollo profesional docente.