| Abstract | dc.description.abstract | La desigualdad es una fractura que lo atraviesa todo en nuestro país. Este libro profundiza, desde diversas perspectivas y casos, en un aspecto poco abordado del fenómeno: la inequidad cultural. Tomás Peters ha sido uno de los primeros investigadores en Chile en señalar la relación lineal entre nivel socioeconómico y participación cultural, y todo lo que ello supone y esconde. A esta realidad se le suma el cambio en la relación que la ciudadanía establece con los bienes y las experiencias culturales, acelerado aún más por la pandemia y la alta digitalización que trajo aparejada. Se han transformado tanto los hábitos y las motivaciones de las personas, como las formas de acceso a los espacios culturales, sin que las políticas públicas hayan logrado adaptarse a las necesidades que estos cambios demandan. Este libro muestra también esta brecha.
Pero, además, desarrolla nociones que hoy son claves en una discusión contemporánea sobre el tema: participación, consumo y mediación artística, entre otras, y ofrece una revisión bibliográfica que recorre y considera los últimos 30 años de política cultural en Chile y actualiza la discusión en relación con los debates internacionales en la materia. Esto colabora a comprender los fenómenos locales en el marco de una discusión global.
Aun con todas las complejidades propias de la temática, el autor logra atraernos a estos temas, nuevos para la gran mayoría, mediante una pluma aguda y dinámica. Tomás Peters, sociólogo y doctor en Estudios Culturales por el Birkbeck College, University of London, y académico de la Universidad de Chile, cuenta con una cantidad importante de publicaciones, aunque –hasta ahora– la mayoría restringidas al circuito académico. Que logre llegar más allá de estos círculos es la aspiración de Ediciones OPC, la primera editorial especializada en Políticas Culturales, que de la mano de la trayectoria de Ediciones Universitarias de Valparaíso, nace para incrementar el conocimiento sobre la cultura y sus derroteros. | es_ES |
