Sedúcame : una propuesta lúdica de aprendizaje sobre sexualidad infantil para padres
Professor Advisor
dc.contributor.advisor
Soto Calquín, Leonardo Esteban
Author
dc.contributor.author
Reyes García, Deianira Javiera
Admission date
dc.date.accessioned
2024-09-05T21:51:18Z
Available date
dc.date.available
2024-09-05T21:51:18Z
Publication date
dc.date.issued
2024
Identifier
dc.identifier.uri
https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/200846
Abstract
dc.description.abstract
Sedúcame: una propuesta lúdica de aprendizaje sobre sexualidad infantil para padres es un proyecto de investigación aplicada, basado en la sexualidad, en cómo se educa (o no) esta en el contexto
chileno y cómo lo lúdico a través del juego puede ser una herramienta factible y viable para el aprendizaje de la sexualidad infantil en los adultos.
El proyecto se concreta con la creación de un prototipo de juego de cartas con preguntas e información seleccionada de manuales de sexualidad infantil disponibles para todo público, de los cuales se recopiló los temas más recurrentes. Al estudiar el impacto de la sexualidad en la vida de las personas y lo que provoca la desinformación de esto, se cree que el principal foco de atención deberían ser los niños, ya que en la niñez formamos gran parte de las bases de nuestra personalidad
y formas de relacionarnos. Sin embargo, a través del estudio del desarrollo cognitivo infantil, se concluye que la niñez está condicionada principalmente por nuestros cuidadores o núcleo familiar,
por lo que se redirigé la investigación hacia ellos: los padres. Teniendo una investigación base del desarrollo cognitivo y del aprendizaje, indagamos en los cambios que surgen durante la adultez y notamos que ante el deterioro de la capacidad de concentración con los años, la mejor solución para capturar esta es aplicando el concepto de lo lúdico al aprendizaje, naciendo la idea de la creación de un prototipo de juego para finalmente ponerlo en práctica con un grupo reducido de participantes que con su retroalimentación nos ayudan a comprobar si las decisiones fueron acertadas o no.
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Publisher
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Universidad de Chile
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Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States