Significados que docentes de Enseñanza Media de un liceo municipal de Pirque atribuyen a su identidad profesional a partir de la Priorización Curricular 2020-2021

Professor Advisor	dc.contributor.advisor	Silva Águila, Manuel Isaías
Author	dc.contributor.author	Ulloa Gajardo, Eduardo
Admission date	dc.date.accessioned	2024-10-21T12:30:00Z
Available date	dc.date.available	2024-10-21T12:30:00Z
Publication date	dc.date.issued	2022
Identifier	dc.identifier.uri	https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/201608
Lenguage	dc.language.iso	es	es_ES
Publisher	dc.publisher	Universidad de Chile	es_ES
Type of license	dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
Link to License	dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
Título	dc.title	Significados que docentes de Enseñanza Media de un liceo municipal de Pirque atribuyen a su identidad profesional a partir de la Priorización Curricular 2020-2021	es_ES
Document type	dc.type	Tesis	es_ES
dc.description.version	dc.description.version	Versión original del autor	es_ES
dcterms.accessRights	dcterms.accessRights	Acceso abierto	es_ES
Cataloguer	uchile.catalogador	sde	es_ES
Department	uchile.departamento	Departamento de Educación	es_ES
Faculty	uchile.facultad	Facultad de Ciencias Sociales	es_ES
uchile.carrera	uchile.carrera	Pedagogía en Educación Parvularia	es_ES
uchile.gradoacademico	uchile.gradoacademico	Magister	es_ES
uchile.notadetesis	uchile.notadetesis	Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención Currículum y Comunidad Educativa	es_ES

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