Trayectorias de estudiantes que se cambian de carrera: factores que inciden en el ajuste vocacional1. Análisis de transiciones de estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile

Abstract

Este estudio se propuso analizar la experiencia universitaria de un grupo de ocho estudiantes pertenecientes a la Facultad de Ciencias Sociales en la Universidad de Chile que realizaron una transferencia de carrera anteriormente, con el propósito de conocer los factores que inciden en esta transición universitaria y poder observar los diferentes procesos asociados y sus posteriores consecuencias. En función de los objetivos de esta investigación, se utilizó una metodología con perspectiva biográfica, la cual permitirá recopilar los relatos de este grupo de jóvenes a través de entrevistas semiestructuradas y reflexionar sobre sus trayectorias. Los resultados de esta investigación son de carácter descriptivo, y su finalidad es contribuir a la investigación en torno a las trayectorias y transiciones de estudiantes universitarios de pregrado que han realizado una transferencia, a través de sus vivencias respecto al proceso, sus principales motivos y consecuencias. Los resultados del análisis de las entrevistas muestran que los principales motivos del cambio de carrera se relacionan con la sensación de disgusto por la primera carrera elegida y/o crisis vocacional. En cuanto a las principales consecuencias hacen referencia a repercusiones personales, emocionales y económicas. Finalmente, se discuten los resultados a partir de los cuales se proponen nuevas interrogantes.

Abstract The purpose of this study is to analyze the university experience of a group of eight students belonging to the Faculty of Social Sciences at the University of Chile who previously made a career transfer, in order to know the factors that influence it and to be able to observe the different processes of this transition and its subsequent consequences. According to the objectives of this research, a methodology with a biographical perspective is used, which will allow to collect the stories of this group of young people through semi-structured interviews and to reflect on their trajectories. The results of this research are descriptive, and its purpose is to contribute to the research on the trajectories and transitions of undergraduate university students who have made a transfer, through their experiences regarding the process, its main reasons and consequences. The results of the analysis of the interviews show that the main reasons for the change of career are related to the feeling of dislike for the first chosen career and/or vocational crisis. As for the main consequences, they refer to personal, emotional and economic repercussions. Finally, the results are discussed and new questions are proposed.