Influencia de los juguetes en el desarrollo socioemocional en la primera etapa de desarrollo infantil

Abstract

En las últimas décadas, el avance de la tecnología ha transformado la naturaleza de los juguetes, incorporando interactividad, conectividad y personalización. Esto ha dado lugar a un debate sobre los beneficios y riesgos asociados a los juguetes tecnológicos en comparación con los tradicionales. Mientras que los juguetes tradicionales suelen estar vinculados a experiencias creativas, colaborativas y tangibles, los tecnológicos ofrecen estímulos innovadores que pueden potenciar el aprendizaje, pero también plantean desafíos en términos de interacción social y desarrollo emocional. El presente estudio busca explorar esta dualidad a través de una revisión teórica y un análisis de campo, utilizando encuestas dirigidas a cuidadores como fuente principal de datos. La investigación se centra en identificar las características y la influencia de ambos tipos de juguetes, con el objetivo de ofrecer una visión más profunda y fundamentada sobre su papel en el desarrollo socioemocional infantil. Este trabajo no solo pretende aportar al debate académico, sino también proporcionar orientaciones prácticas para diseñadores de juguetes, educadores y cuidadores, quienes desempeñan un rol clave en la elección y el diseño de experiencias lúdicas significativas.

Play is a fundamental activity in early childhood, not only for its playful nature but also for its ability to promote the child's overall development. Through toys, children experience, explore, and construct their world, developing cognitive, motor, social, and emotional skills. In this context, a crucial question arises: How do toys, both traditional and technological, influence socio-emotional development during early childhood? In recent decades, technological advancements have transformed the nature of toys, incorporating interactivity, connectivity, and personalization. This has sparked a debate about the benefits and risks of technological toys in comparison to traditional ones. While traditional toys are often associated with creative, collaborative, and tangible experiences, technological toys offer innovative stimuli that may enhance learning but also present challenges in terms of social interaction and emotional development.