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Professor Advisordc.contributor.advisorAguilar Novoa, Omar Alessandro
Authordc.contributor.authorArias Machuca, Alberto Andrés
Admission datedc.date.accessioned2026-03-03T12:55:10Z
Available datedc.date.available2026-03-03T12:55:10Z
Publication datedc.date.issued2025
Identifierdc.identifier.urihttps://repositorio.uchile.cl/handle/2250/208787
Abstractdc.description.abstractEn la presente investigación, de “¿Unidad o Fragmentación? Estudio del movimiento estudiantil secundario y sus formas de protesta en el Instituto Nacional” se abordó la problemática acerca de sí el movimiento estudiantil secundario se encuentra unificado o fragmentado, tomando en cuenta las diversas formas de protesta existentes y en el contexto del Instituto Nacional. La idea de este estudio se originó a partir de la observación que, a pesar de que tras el estallido social del año 2019 las movilizaciones masivas estudiantiles cesaron, las protestas transgresivas no lo hicieron. Llevando a que planteara la idea de que, quizás, no todo el estudiantado movilizado ha sido satisfecho del descontento social y era necesario investigar a este mismo. El objetivo del estudio fue el de determinar si esta división se articula en torno a la relación que ocurre entre las formas institucionales y no institucionales de protesta. La perspectiva teórica que se utilizó fue la de los Nuevos Movimientos Sociales (NMS). Esta corriente caracteriza al estudiante secundario como un actor protagonista y agente del cambio social. A esta se le añadió el contenido teórico desarrollado por autores como Garretón, et al. (2011) y Beck (1998). La metodología fue de carácter cualitativo y exploratorio. Se utilizó la técnica del análisis de contenido, la cual fue realizada partir de la sistematización de transcripciones de entrevistas estructuradas. El muestreo fue intencional opinático y los datos fueron codificados a través del software ATLAS. Ti, realizando análisis de frecuencia absoluta y coocurrencia, con el fin de trazar relaciones entre los códigos. Los hallazgos que se descubrieron confirman que, efectivamente, el movimiento estudiantil en el contexto del IN se encuentra dividido, siendo que esta fragmentación tiene alta coocurrencia con las formas transgresivas violentas de protesta, confirmando que la división se articula en torno a las formas de acción. Finalmente, se plantea que, a pesar de que exista división en el movimiento, esta tiene un carácter circunstancial, se trata de un momento coyuntural el cual eventualmente va a cambiar. También, teniendo en consideración que los propios actores concuerdan con que el movimiento va a tener un futuro unitario, se puede formular que lo más probable es que en un momento posterior, a partir de un objetivo en común, el movimiento secundario volverá a estar unido.es_ES
Lenguagedc.language.isoeses_ES
Publisherdc.publisherUniversidad de Chilees_ES
Type of licensedc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
Link to Licensedc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
Keywordsdc.subjectProtesta institucionales_ES
Keywordsdc.subjectProtesta no institucionales_ES
Keywordsdc.subjectMovimiento estudiantil secundarioes_ES
Keywordsdc.subjectLiceos emblemáticos chilenoses_ES
Keywordsdc.subjectTeoría de los nuevos movimientos socialeses_ES
Títulodc.title¿Unidad o fragmentación? estudio del movimiento estudiantil secundario y sus formas de protesta en el Instituto Nacionales_ES
Document typedc.typeTesises_ES
dc.description.versiondc.description.versionVersión original del autores_ES
dcterms.accessRightsdcterms.accessRightsAcceso abiertoes_ES
Catalogueruchile.catalogadoriides_ES
Departmentuchile.departamentoDepartamento de Sociologíaes_ES
Facultyuchile.facultadFacultad de Ciencias Socialeses_ES
uchile.carrerauchile.carreraSociologíaes_ES
uchile.gradoacademicouchile.gradoacademicoLicenciadoes_ES
uchile.notadetesisuchile.notadetesisTesis para optar al título profesional de Sociólogoes_ES


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