Aplicación de un instrumento que evalúa los conocimientos sobre biodiversidad, conservación y educación ambiental en colegios de la región metropolitana (Chile): un estudio exploratorio

Abstract

El presente seminario de titulo analizo los resultados de la percepción de los estudiantes de enseñanza básica de primer y segundo ciclo de la Región Metropolitana, sobre biodiversidad, conductas pro ambiental y su disposición futura a realizaría. Para ello, genero un instrumento de evaluación estructurado con el objeto de cuantificar las especies de animales que conocen y a la vez, cuantas de ellas forma parte de la fauna nativa, dar cuenta de la frecuencia en que estudiante lleva a cabo conductas pro ambiente ( ahorro energético, protección de flora y fauna, etc,)