Análisis jurisprudencial de la responsabilidad civil de los establecimientos educacionales en Chile

Abstract

La presente investigación analiza sentencias de la Corte Suprema chilena con el objetivo de identificar tendencias y criterios aportados por la jurisprudencia al momento de juzgar la responsabilidad civil de los establecimientos educacionales. Principalmente existe un enfoque sobre lo que constituye el deber de dichos entes, sustrayendo las consideraciones normativas y contextuales que afectan su constitución, pero a la vez profundizando sobre ciertas instituciones que rodean dicho deber como lo son, por ejemplo, la solidaridad, la esfera de custodia y el sujeto responsable, entre otras. Para dichos efectos se sigue una metodología que inicia con una breve contextualización sobre la responsabilidad civil en general, haciendo una separación entre su sede contractual y extracontractual, para luego, sentar las bases institucionales, doctrinarias y normativas que delimitan el nicho de la responsabilidad civil de los establecimientos educacionales. Posteriormente, se analizan sentencias de la Corte Suprema donde se tratan materias relacionadas a la materia en estudio, extrayendo las tendencias y criterios jurisprudenciales relacionados con el deber de los establecimientos educacionales. En definitiva, de la presente investigación es posible concluir que existe un sustento normativo para la conformación de este deber a través de preceptos contenidos en la Ley General de Educación, así como también se demuestran varias tendencias jurisprudenciales, como aquella que establece la naturaleza del contrato de prestación de servicios educacionales o la figura de la esfera de custodia. Además, fue posible identificar ciertas instituciones que reciben un tratamiento especial por la jurisprudencia analizada, como ocurre con los criterios relacionados con la solidaridad, el conflicto entre estatutos de responsabilidad, entre otras materias