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Diseñando para educar. Creación de material gráfico de apoyo sobre la correcta utilización del metro para jóvenes usuarios
(Universidad de Chile, 2015)
de accidentes
-No Correr en Estaciones y trenes - No
Saltar en Estaciones y trenes -No sentarse
en el piso del Tren - No sentarse en las
escaleras - Cuidar sus pertenecías -
Escuchar música a volumen moderado
- No colgarse de los pasamanos...
Despliegue escenográfico: legado visual de las puestas en escena: el recurso Pop-Up como herramienta de representación del uso de la tridimensionalidad en montajes teatrales nacionales
(Universidad de Chile, 2008)
las siguientes áreas:
Tradiciones y expresiones orales (incluido el
idioma como vehículo del patrimonio cultural
inmaterial), artes del espectáculo (como la
música tradicional, la danza y el teatro), usos
sociales, rituales y actos festivos...
sus textos de manera colectiva, realizan sus ves- tuarios, se presentan con música en vivo y se preocupan de la puesta en escena; práctica- mente no trabajan con agentes externos, si no que ellos son los encargados del montaje y pro- ducción de la...
sus textos de manera colectiva, realizan sus ves- tuarios, se presentan con música en vivo y se preocupan de la puesta en escena; práctica- mente no trabajan con agentes externos, si no que ellos son los encargados del montaje y pro- ducción de la...
MotionSocial : propuesta metodológica para la producción de Motion Graphics con enfoque social : caso de aplicabilidad : el sistema previsional chileno
(Universidad de Chile, 2018)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
6 .3 . Etapa de Postproducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
6.3.1. Música y efectos sonoros...
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 7.2.4. Proceso de Animación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 7.2.5. Música y efectos sonoros...
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 7.2.4. Proceso de Animación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 7.2.5. Música y efectos sonoros...
Bodegones de la antigua cocina Chilena : registro audiovisual que revela el contenido de tres recetas de la antigua tradición culinaria Chilena, en el que se utilizan estructuras pictóricas y compositivas provenientes de la pintura tradicional
(Universidad de Chile, 2013)
transmitidos a
nuestros descendientes acrecentados. Entre los compo-
nentes del patrimonio están: el lenguaje, la literatura, la
música, las tradiciones, la artesanía, las bellas artes, la dan-
za, la gastronomía, la indumentaria, las manifestaciones...
Rever. Plataforma educativa digital de cine chileno (1897 - 1958)
(Universidad de Chile, 2015)
.
Según Marsal existen elementos que constituyen el repertorio patrimonial que son “las so-
ciedades o grupos, a saber: parques naturales, reservas de la biósfera, costumbres, leyendas,
música, artesanía, folklore, centros industriales, obras de...
inmateriales, es la parte invisible pero que está latente en todas las culturas tales como la lengua, religión, leyendas, costumbres, mitología y la música. 21. CÚNEO, E. (2004) “Huellas del pasado, miradas del presente: la construcción social del patrimonio...
inmateriales, es la parte invisible pero que está latente en todas las culturas tales como la lengua, religión, leyendas, costumbres, mitología y la música. 21. CÚNEO, E. (2004) “Huellas del pasado, miradas del presente: la construcción social del patrimonio...
Globular: descubrimiento del cielo chileno como polo de la astronomía mundial: diseño experimental de una interfaz inmersiva a través de la analogía formal entre planetario y lentes de realidad virtua
(Universidad de Chile, 2016)
;
el evento “Cuenta Cuentos” y muestra de las obras “Las aventuras de Kiki,
aprendiz de brujas” y “El arpa encantada” con música en vivo, ambas en el
marco del Festival Santiago Off 2014.
2015, AÑO INTERNACIONAL DE LA LUZ Y LAS
TECNOLOGÍAS BASADAS EN...
difunden hacia fuera a través de un serie de capas o círculos concén- tricos, con la disminución de la proporción de lo cultural cuanto más se aleja de ese centro. Así, en el núcleo central de las artes creativas se encontrarían la literatura, la música y...
difunden hacia fuera a través de un serie de capas o círculos concén- tricos, con la disminución de la proporción de lo cultural cuanto más se aleja de ese centro. Así, en el núcleo central de las artes creativas se encontrarían la literatura, la música y...
Diseño de un medio interactivo digital para facilitar el aprendizaje del lenguaje y la lectura en niños del segundo ciclo en jardines infantiles
(Universidad de Chile, 2008)
despertar esta
libre construcción, debe ser para ello rico en asociaciones, en imágenes y en
color, rico en la complejidad y riqueza de sus imágenes, debe poder permitir
la interactividad del niño, teniendo imágenes, colores, efectos, sonidos, música...
Pieles. diseño de indumentaria inspirado en superficies orgánicas con utilización de patrones para impresos y construcción
(Universidad de Chile, 2014)
ciencia, tecnología y arquitectura,
tomando conceptos culturales y antropológicos. Sus presentaciones son actuaciones, para lo
cual recrea un escenario y situación, acompañado de música, luces, actores, etc. y utilizando
lenguaje cinematográfico.
Se...
, gozaron del placer, del libre pensamiento, de la belleza, de la música y de las sustancias psicoactivas. Así, la psicodelia penetró los medios artísticos (pintura, gráfica, escultura, cine, danza, música, vestuario) transformándose en estilo. En...
, gozaron del placer, del libre pensamiento, de la belleza, de la música y de las sustancias psicoactivas. Así, la psicodelia penetró los medios artísticos (pintura, gráfica, escultura, cine, danza, música, vestuario) transformándose en estilo. En...
Ola ke ase? : estética adolescente en Santiago
(Universidad de Chile, 2013)
liberalidad sexual
y la apatía política, además de
ciertos gustos en cuanto a la
apariencia y la música.
Flaites: Persona de clase
social baja, comportamiento y
apariencia extravagante, que
es relacionada generalmente
con el mundo delictual.
Registro...
), compartir estilos de música y ocupar el tiempo libre, Sin embargo, otros opinan que pertenecer a una tribu urbana implica determinadas ideologías y formas de ver la vida. Las tribus urbanas agrupadas por razones estéticas o por sentimientos más profundo...
), compartir estilos de música y ocupar el tiempo libre, Sin embargo, otros opinan que pertenecer a una tribu urbana implica determinadas ideologías y formas de ver la vida. Las tribus urbanas agrupadas por razones estéticas o por sentimientos más profundo...