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Representación gramatical y semántica de la experiencia en el discurso narrativo en niños de 6 años con desarrollo típico del lenguaje y trastorno específico del lenguaje
(Universidad de Chile, 2014)
de los niños con problemas
orales motores periféricos, deficiencias en la sensibilidad oral o anormalidades
orofaciales
f) nivel lector normal
Criterios de identificación del TEL
En su libro “Trastorno Específico del Lenguaje”, Mendoza...
habilidad se incrementa gradualmente. Sin embargo en los niños con Trastorno Específico del Lenguaje existe una capacidad reducida para aprender palabras a partir de los contextos orales (Mendoza, 2001). Ya que la literatura es clara en señalar que los...
habilidad se incrementa gradualmente. Sin embargo en los niños con Trastorno Específico del Lenguaje existe una capacidad reducida para aprender palabras a partir de los contextos orales (Mendoza, 2001). Ya que la literatura es clara en señalar que los...
Impacto del tratamiento del dolor dentario en la calidad de vida en niños con caries temprana de la infancia atendidos en el Hospital de niños Roberto del Río
(Universidad de Chile, 2008)
ausentismo escolar, les da vergüenza sonreír y dejan de jugar con
otros niños debido al problema de sus dientes. Por lo tanto, encontraron que la
caries severa tiene un impacto negativo en la salud oral...
niveles significativos de la enfermedad. En niños preescolares es denominada Caries Temprana de la Infancia (4), y es propia de la dentición primaria. Tiene como principal consecuencia el dolor en los niños que la padecen y es generalmente el motivo de...
niveles significativos de la enfermedad. En niños preescolares es denominada Caries Temprana de la Infancia (4), y es propia de la dentición primaria. Tiene como principal consecuencia el dolor en los niños que la padecen y es generalmente el motivo de...
Narrativas de niños, niñas y adolescentes desde la perspectiva Constructivista Evolutiva
(Universidad de Chile, 2015-09)
, caracterizar las narrativas de los niños,
niñas y adolescentes en tres etapas evolutivas: pre-escolar (5-6 años), escolar (7-11
años) y adolescente (12-17 años). Este trabajo se enmarca dentro del proyecto
Bicentenario "Prevención de la victimización...
cualitativa, el análisis de cuentos, los relatos orales, las autobiografías, entre otras (Bernasconi, 2011; Capella, 2013). Todo esto en conjunto con otras áreas de las ciencias sociales, como son la antropología y la sociología, las cuales buscan...
cualitativa, el análisis de cuentos, los relatos orales, las autobiografías, entre otras (Bernasconi, 2011; Capella, 2013). Todo esto en conjunto con otras áreas de las ciencias sociales, como son la antropología y la sociología, las cuales buscan...
Caracterización del desarrollo del lenguaje en nivel medio menor de un jardín perteneciente a la comuna de Talagante
(Universidad de Chile, 2016)
La presente investigación se titula “Caracterización del desarrollo del lenguaje en nivel medio menor de un jardín perteneciente a la comuna de Talagante” teniendo como propósito conocer las características del desarrollo del lenguaje en niños de 24...
Análisis psicométrico de la escala de valor lúdico administrada en apoderados de niños pre-escolares de la ciudad de Santiago de Chile
(Universidad de Chile, 2019)
escala de valor lúdico de la Encuesta de Percepciones Parentales sobre Juego de Niños y uso del Juguete (EPPJJ) (Fisher et., al, 2008). La escala fue administrada en una muestra intencionada de 317 apoderados de niños y niñas que cursaban distintos...
Calidad de vida en relación a salud bucal e indicadores de salud oral en embarazadas chilenas e inmigrantes peruanas
(Universidad de Chile, 2009)
tienen un impacto negativo sobre el bienestar emocional y la
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calidad de vida de las personas. Experiencias de dolor oral, problemas al comer,
masticar, sonreír, y al comunicarse debido a problemas en la boca o dientes, tienden a
afectar...
discapacidad (44). López en el año 2006 validó una versión en español de este instrumento (OHIP-sp), que ha sido aceptado para medir calidad de vida en relación a salud oral (45). Los problemas de salud bucal presentes en la población continúan siendo de...
discapacidad (44). López en el año 2006 validó una versión en español de este instrumento (OHIP-sp), que ha sido aceptado para medir calidad de vida en relación a salud oral (45). Los problemas de salud bucal presentes en la población continúan siendo de...
Caracterización de las entidades de intervención y educación para niños y adolescentes con dificultades auditivas, de la Región Metropolitana de Chile
(Universidad de Chile, 2014)
La audición nos ofrece la posibilidad detectar y conocer el mundo, siendo la puerta de entrada y el punto de partida de la comunicación lingüística oral, por esto es importante que exista una detección precoz de los déficits auditivos que se pueden...
Hearing gives us the possibility to detect and know the world, being the starting and ending point of oral linguistic communication, it is important that there be early detection of hearing deficits that may appear. Said deficits could generate larger repercussions in a child’s development, especially in the acquisition of linguistic and communicative abilities which let the implementation of auditive correction and later intervention to be given at the correct moment in order to obtain better results. In Chile there are different entities that focus on intervention and communication for children with hearing difficulties but no formal records of what they have achieved their methodology, the number of children that have used their services, the focus of their interventions currently exists. For this reason, the aim of this seminar is to offer up to date and detailed information regarding the interventional and educational entities that offer auditive rehabilitation to children suffering from hearing loss and the current state of the Metropolitan Region regarding the matter as well as to give relevant information to therapists and the children’s family members. In order to complete this study, 15 of the aforementioned entities where invited to participate in the study, out of which 14 accepted. Through a series of interviews, the appropriate information was obtained and thus permitting to have a better understanding of the current state of auditive rehabilitation in the Metropolitan Region....
Hearing gives us the possibility to detect and know the world, being the starting and ending point of oral linguistic communication, it is important that there be early detection of hearing deficits that may appear. Said deficits could generate larger repercussions in a child’s development, especially in the acquisition of linguistic and communicative abilities which let the implementation of auditive correction and later intervention to be given at the correct moment in order to obtain better results. In Chile there are different entities that focus on intervention and communication for children with hearing difficulties but no formal records of what they have achieved their methodology, the number of children that have used their services, the focus of their interventions currently exists. For this reason, the aim of this seminar is to offer up to date and detailed information regarding the interventional and educational entities that offer auditive rehabilitation to children suffering from hearing loss and the current state of the Metropolitan Region regarding the matter as well as to give relevant information to therapists and the children’s family members. In order to complete this study, 15 of the aforementioned entities where invited to participate in the study, out of which 14 accepted. Through a series of interviews, the appropriate information was obtained and thus permitting to have a better understanding of the current state of auditive rehabilitation in the Metropolitan Region....
Desempeños lingüístico, cognitivo y auditivo de un grupo de escolares con trastorno específico del lenguaje
(Universidad de Chile, 2011)
El Trastorno Específico de Lenguaje (TEL) se define como una limitación significativa en la capacidad lingüística que no evidencia daño cerebral, desempeños cognitivos descendidos ni déficit motor. En nuestro medio, los escolares con TEL han sido...
Relación entre las formas severas de caries temprana de la infancia y la calidad de vida de niños de 3 a 5 años
(Universidad de Chile, 2007)
la salud oral en la calidad de vida de los niños de una escuela primaria
de Tailandia. Los resultados revelaron que el impacto oral fue prevalente pero no
severo. Los problemas más frecuentemente observados fueron dificultad para
comer y dormir. La...
, ya que aún persiste una alta prevalencia mundial de la enfermedad en muchos países, especialmente en grupos marginados, inmigrantes, discapacitados y niños (12). En infantes y niños preescolares es especialmente preocupante la presencia de la...
, ya que aún persiste una alta prevalencia mundial de la enfermedad en muchos países, especialmente en grupos marginados, inmigrantes, discapacitados y niños (12). En infantes y niños preescolares es especialmente preocupante la presencia de la...
Integración de la danza en la educación preescolar formal chilena : aportes de la disciplina para un escenario de problemáticas y oportunidades
(Universidad de Chile, 2014)
educación, en cuyo análisis de discurso sobre los programas en que participaron y la situación de la danza en la etapa preescolar, se busca identificar y organizar ideas que constituyan una mirada común hacia la comprensión de la disciplina como elemento...