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¿Por qué y para qué la comunicación popular? Apuntes sobre pueblo, subjetivación y política
(Univ. Rey Juan Carlos, 2020)
La evaluación en narrativas orales de experiencia personal: esbozo clasificatorio
(Univ. Santiago Compostela, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico, 2020)
social y/o para dar cuenta de sus funciones pragmáticas en la narrativa oral de experiencia personal. Esta nota no solo presenta una revisión crítica del tratamiento que ha recibido la ‘evaluación’ narrativa en lingüística, sino que propone también un...
The concept of ‘evaluation’ in narrative has been addressed in multiple studies since the seminal work by Labov & Waletzky (1967) and Labov (1972). Presently, the studies that explore evaluation, try to determine social variation and/or to account for pragmatic functions in oral narratives of personal experience. This note is not only a critical review of the treatment that the concept of narrative ‘evaluation’ has received in linguistics, but it also proposes an outline of a classification for its study, which includes non-verbal communication....
The concept of ‘evaluation’ in narrative has been addressed in multiple studies since the seminal work by Labov & Waletzky (1967) and Labov (1972). Presently, the studies that explore evaluation, try to determine social variation and/or to account for pragmatic functions in oral narratives of personal experience. This note is not only a critical review of the treatment that the concept of narrative ‘evaluation’ has received in linguistics, but it also proposes an outline of a classification for its study, which includes non-verbal communication....
Comunicación de la amenaza ambiental en la web 2.0 Observaciones de las comunicaciones en Twitter y Facebook, vinculadas a la protesta. El Caso “No Alto Maipo”
(Universidad de Chile, 2015-06-26)
bajo el paradigma sociopoiético y utiliza las herramientas teóricas de la Teoría de Sistemas Sociales, mediante una metodología cualitativa, con el uso de técnicas como el análisis de contenido de las cuentas “No Alto Maipo” en Twitter y Facebook y...
Medios de comunicación y movilizaciones sociales: revisión del "Chile despertó" a la luz de las vulneraciones al principio de libertad de expresión
(Universidad de Chile, 2020)
evidenciaron la complejidad del proceso y las diversas aristas que confluyeron en el estallido social. El presente trabajo tiene por objetivo analizar un aspecto clave en la comprensión de las movilizaciones de octubre: los medios de comunicación, y en relación...
Hacia una configuración del sujeto en los medios de comunicación en Chile a partir del año 2000
(Universidad de Chile, 2012)
emisor o del receptor, según corresponda; o bien, a una idea generalista sobre la audiencia, que en definitiva grafica más un lazo económico, que social inherente a la comunicación. En consecuencia, ante la necesidad de dar con estas claves, hemos...
A domain-independent and language-agnostic approach for crisis event detection and understanding
(Universidad de Chile, 2023)
de la información en línea. Sin embargo, existen varios retos relacionados con las características de los medios sociales, por ejemplo, los datos no estructurados y ruidosos, el procesamiento de grandes colecciones de mensajes, rumores y información...
Caso de estudio : comunicación estrategica en el rescate de los 33 mineros de Atacama
(Universidad de Chile, 2013)
en relación a la Comunicación Estratégica. Para esto se divide en tres grandes temas, donde la primera es un Marco Teórico que busca desarrollar la teoría que va a fundamentar el caso de estudio y que por lo tanto pretende internalizar al lector sobre...
Mujeres, dictadura y neocapitalismo. Representaciones femeninas en medios de comunicación durante las dictaduras chilena (1973–1989) y Argentina (1976–1983)
(Universidad de Chile, 2010)
, material e
ideológica, fue aportada por los militares y las fracciones sociales que apoyaron los golpes.
El objetivo general de este trabajo fue dar una lectura de género a estos sendos proyectos
socio-culturales y, específicamente, evidenciar la o las...