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Estudio de los significados sociales explicitados por una comunidad docente durante el período 2009-2010, en relación a la innovación curricular en la Facultad de Odontología, Universidad de Chile
(Universidad de Chile, 2014)
Este trabajo tiene por objetivo analizar los significados sociales explicitados por los docentes de la Unidad de Ortodoncia de Pregrado de la Facultad de Odontología, Universidad de Chile, en relación a la innovación curricular. Inspirada en su...
Alfabetización científica en estudiantes de segundo ciclo básico.
(Universidad de Chile, 2016-01)
SEGUIMIENTO EN
FORMACIÓN PERMANENTE.
Tesis para optar al grado de Magíster en Educación, Mención
Informática Educativa
SEBASTIÁN OSVALDO GARCÍA RALPH
Profesor guía
Dr. Christian Miranda Jaña.
SANTIAGO DE CHILE
ENERO 2016...
optar al grado de Magíster en Educación, Mención Informática Educativa SEBASTIÁN OSVALDO GARCÍA RALPH Profesor guía Dr. Christian Miranda Jaña. SANTIAGO DE CHILE ENERO 2016 DEDICATORIA A Carolina, con todo el AMOR del...
optar al grado de Magíster en Educación, Mención Informática Educativa SEBASTIÁN OSVALDO GARCÍA RALPH Profesor guía Dr. Christian Miranda Jaña. SANTIAGO DE CHILE ENERO 2016 DEDICATORIA A Carolina, con todo el AMOR del...
Sentidos de la participación docente en espacios de encuentro formales e informales en la escuela: un análisis del discurso de docentes de enseñanza media en dos escuelas municipales de la Región Metropolitana
(Universidad de Chile, 2015)
El propósito de esta tesis es realizar un aporte a la comprensión de la participación docente en la escuela del Chile actual. Se propone como objetivo principal de investigación el “comprender los sentidos que le otorgan los docentes de enseñanza...
Interculturalidad e inclusión de estudiantes extranjeros en los programas académico de la Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de Chile. Representaciones, significados y tensiones
(Universidad de Chile, 2020)
El objetivo general de la investigación es conocer los significados que le atribuyen los/las estudiantes extranjeros/as de posgrado a las Prácticas e interacciones cotidianas para incluirlos en la comunidad educativa de FACSO destacando la...
Desafíos que enfrenta la formación inicial docente en convivencia escolar desde la perspectiva de formadores/as de formadores/as
(Universidad de Chile, 2019)
Si bien la Formación Inicial Docente en Chile ha sido objeto de investigación científica y de iniciativas de mejoramiento, las permanentes transformaciones en la Educación siguen tensionando el quehacer docente, particularmente en el ámbito de la...
La milpa, saberes y lenguaje en las prácticas educativas de niños y docentes tsotsiles de la zona 010 de Chenalhó, Chiapas, México
(Universidad de Chile, 2017)
interpretativo-comprensivo, por lo tanto, para comprender en produndidad dicho fenómeno, se optó por el método de estudio de caso, utilizando técnicas como los grupos focales y entrevistas en profundidad dirigidos a docentes y niños con un previo criterio de...
La calidad en Educación Superior y su relación con el desarrollo social inclusivo
(Universidad de Chile, 2016)
el desarrollo histórico de la educación en Chile y la evolución que ha experimentado en estos últimos 40 años. Se concluye que ha favorecido a la clase más acomodada del país en desmedro de los sectores medios y de bajos niveles de capital cultural y...
Cubo infinito : unidad desplegable de juegos de estimulación sensorial para niños y niñas preescolares en condición de espectro autista (CEA), articulado por terapeutas ocupacionales y educadoras diferenciales, en el aula
(Universidad de Chile, 2017)
| PLANIMETRÍA
134 | Plan de Negocios
138 | Conclusiones
139 | Referentes Bibliográficos
Si bien existe un interés por avanzar
en materias de inclusión educativa
por parte del Estado, con la Ley de
Inclusión Escolar (Ley 20.845, Art
1°, numeral 2), a...
, y sobre la experiencia en la realización de actividades referente a los niveles de logro obtenidos por los niños/as en la interacción y exploración del material. El caso de estudio se centró en la ex- periencia educativa terapéutica en el aula...
, y sobre la experiencia en la realización de actividades referente a los niveles de logro obtenidos por los niños/as en la interacción y exploración del material. El caso de estudio se centró en la ex- periencia educativa terapéutica en el aula...
Factores que modulan el ajuste personal y social del paciente epiléptico
(2009-07)
Se realiza un análisis en los planos teóricos e investigativos de los factores que influyen en el logro del ajuste personal del paciente con epilepsia y la necesidad de abordar el estudio y la atención de estos pacientes de una manera integral...
¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores de pobreza
(UNICEFChile. Ministerio de EducaciónChile. Ministerio de Educación, 2004)
niñas.
Finalmente, nuestra confianza en el realismo de la utopía de que cada niño tenga una buena educación se ve fortalecida por
las lecciones que surgen de este libro: lo que estas comunidades educativas hacen no son cosas extraordinarias o imposibles...
resultados y conclusiones son críticos para la discusión sobre las políticas educativas y su relación con la buena enseñanza. El estudio que aquí se presenta ejemplifica una manera de contribuir al debate sobre la educación en América Latina que es novedoso y...
resultados y conclusiones son críticos para la discusión sobre las políticas educativas y su relación con la buena enseñanza. El estudio que aquí se presenta ejemplifica una manera de contribuir al debate sobre la educación en América Latina que es novedoso y...