Un estudio comparativo de la frecuencia de ocurrencia de las expresiones evaluativas en textos expositivos científicos en inglés

Abstract

Nuestra investigación ha consistido en un estudio comparativo de la frecuencia de ocurrencia de tanto los „patrones sintácticos evaluativos‟ (Hunston y Sinclair 2001) como de los „significados valorativos‟ (Martin y White 2005) i.e., significados semántico-pragmáticos evaluadores empleados en textos expositivos científicos escritos en inglés. En este tipo textual3, se incluyen, primero, artículos publicados en revistas4 científicas; segundo, artículos periodísticos de investigación científica publicados en revistas destinadas al público en general y tercero, editoriales publicados en números extraordinarios de revistas de investigación científica.