Sistema de gestión de contenido en taller de arquitectura, basado en herramientas web 2.0 de libre acceso

Abstract

Las plataformas de comunicación ofrecidas bajo el concepto web 2.0 se encuentran disponibles desde hace varios años. Recientemente la docencia en talleres de arquitectura a volcado su interés hacia las posibilidades que ellas ofrecen, como alternativa a las soluciones LMS (learning management system) que comúnmente se utilizan (Moodle, Blackboard, Webct, etc.) En la presente experiencia docente se exploto el concepto de web 2.0, aprovechando la interoperabilidad entre distintos servicios disponibles. Paralelamente se implemento la normalización de entregas (información) en términos del soporte grafico requerido por un taller de diseño arquitectónico. Se genero un ritmo continúo e intenso de trabajo (24/7), aumentando la frecuencia de correcciones voluntarias (correcciones express diarias) de manera remota, complementando así las clases presenciales. Los alumnos no tenían que esperar hasta la próxima sesión del taller, para resolver sus dudas. La experiencia descrita no requirió aprendizaje de aplicación alguna por parte del equipo docente ni de los alumnos. Creemos que el crecimiento de esta modalidad está limitado por el desarrollo de internet. En la medida que aumenten en calidad y cantidad las aplicaciones web 2.0, tendremos mayores posibilidades de crecimiento y experimentación para dar un nuevo soporte, de facto, al sistema taller de diseño arquitectónico, acogiendo así la cultura global y el impacto de las redes sociales en el proceso de enseñanza aprendizaje.