Enseigner-apprendre en ligne: vers une sémiotique de la navigation Web. Une étude exploratoire
| Author | dc.contributor.author | Meza Fernández, Sandra | |
| Admission date | dc.date.accessioned | 2014-06-11T15:23:28Z | |
| Available date | dc.date.available | 2014-06-11T15:23:28Z | |
| Publication date | dc.date.issued | 2014 | |
| Identifier | dc.identifier.isbn | 978-3-8416-2482-6 | |
| Identifier | dc.identifier.uri | https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/123016 | |
| General note | dc.description | Acceso restringido a texto completo | |
| Abstract | dc.description.abstract | La création d’un site Web de formation universitaire soulève des questions semblables à celles que se pose l’artiste devant son projet. Ces sites, dont le terme français est « environnements informatiques pour l’apprentissage humain » (EIAH) constituent des espaces de formation possédant son ordre interne et sa propre linéarité. Les possibilités du « numérique » en éducation dépendent de la représentation des traces de connexion sur le Web. Ce livre porte sur ces empreintes du comportement considérant les EIAH comme l’objet d’étude le plus général. Celles-ci constituent la base sur laquelle est fondé l’objet le plus particulier, à savoir, le parcours de navigation. Sandra | en_US |
| Lenguage | dc.language.iso | fr | en_US |
| Publisher | dc.publisher | PAF | en_US |
| Type of license | dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile | * |
| Link to License | dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ | * |
| Keywords | dc.subject | Navigation web | en_US |
| Título | dc.title | Enseigner-apprendre en ligne: vers une sémiotique de la navigation Web. Une étude exploratoire | en_US |
| Document type | dc.type | Libro |
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