Reseña de libro: Anna Frankenberg-García, Lynne Flowerdew y Guy Aston. New Trends in Corpora and Language Learning, 2011, 268 páginas
ISBN: 978-1-4411-5996-0
Abstract
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La obra que a continuación se reseña consiste en una colección de estudios de corpus vinculados
con la práctica pedagógica. La primera parte del libro está constituida por cinco capítulos que
se enfocan en evaluar, desde una perspectiva pedagógica, las implicancias del trabajo con
corpus lingüísticos por parte de aprendientes de lenguas extranjeras. La segunda parte agrupa
cinco artículos que se centran en la descripción de técnicas de trabajo de corpus utilizadas
en el ámbito pedagógico. En lo que concierne a la tercera parte del libro, esta se compone de
cinco capítulos que demuestran la relevancia que reviste la recopilación de corpora en base a
material producido por los aprendientes de lenguas extranjeras en el contexto de la enseñanza
de dichas lenguas.