Los Académicos de postgrado de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y los usos de las Tic en sus prácticas Pedagógicas

Abstract

El presente estudio pretende describir el uso que realizan de las TIC, los académicos de postgrado de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, en su práctica pedagógica. Para ello intenta describir sus conocimientos en relación a las TIC, identificar los tipos de herramientas TIC que utilizan y con qué frecuencia lo hacen, estableciendo, por último, las razones que poseen los académicos para usar o no estas herramientas.

El estudio, de tipo descriptivo, transicional, se aborda desde un enfoque cuantitativo, a través de un cuestionario aplicado vía Internet a una muestra de 20 académicos quienes aceptaron responder el cuestionario de forma voluntaria.

En general, el estudio muestra un uso parcial de las herramientas TIC, existiendo en todos los grupos etarios y en los distintos grados académicos, razones en favor y en contra de su uso. La investigación concluye con las necesidades de capacitación que en este campo tienen los académicos de la facultad.

Palabras clave: Tecnologías de la información y comunicación, uso de las TIC en la Educación Superior, prácticas docentes con TIC, usos de tecnología y enseñanza-aprendizaje