Tiempos y contratiempos de los docentes hoy: Significados del tiempo en los profesores/as

Professor Advisor	dc.contributor.advisor	Llaña Mena, Mónica
Author	dc.contributor.author	Toro Arriagada, Gabriela
Staff editor	dc.contributor.editor	Facultad de Ciencias Sociales
Staff editor	dc.contributor.editor	Escuela de Postgrado
Admission date	dc.date.accessioned	2015-08-18T14:44:55Z
Available date	dc.date.available	2015-08-18T14:44:55Z
Publication date	dc.date.issued	2012-08
Identifier	dc.identifier.uri	https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/132838
General note	dc.description	Magíster en Educación con mención en currículo y comunidad educativa	en_US
Abstract	dc.description.abstract	Tiempo y profesor/a son palabras que no conjugan, que no juegan, que no conversan, que no sueñan. Probablemente, estas ideas enunciadas por una profesora de Lenguaje, expresan grosso modo un pensamiento que la mayoría de los profesores y profesoras de nuestro país ha experimentado en forma incesante en el ejercicio cotidiano de la docencia, especialmente cuando el horizonte es aspirar de modo más que urgente a una educación de calidad para todos los niños, niñas y jóvenes	en_US
Lenguage	dc.language.iso	es	en_US
Publisher	dc.publisher	Universidad de Chile	en_US
Type of license	dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile	*
Link to License	dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
Título	dc.title	Tiempos y contratiempos de los docentes hoy: Significados del tiempo en los profesores/as	en_US
Document type	dc.type	Tesis

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