El niño lector: Un esfuerzo permanente
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La tesis se centra el el derecho fundamental del niño para la libre y expresión y acceso a la información y propone la incorporación de los diarios a la enseñanza de materias como Castellano y Educación Cívica como herramienta para desarrollar habilidades de lecto escritura así como también para la formación de una ciudadanía informada y opinante.
General note
Memoria para optar al título de Periodista
Identifier
URI: https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/173172
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