Les dessins animés au Chili : syntaxe, circulation et consommation
Tesis
 

Open/
Publication date
2015Metadata
Show full item record
Cómo citar
Jost, Francois
Cómo citar
Les dessins animés au Chili : syntaxe, circulation et consommation
                
            
Author
Professor Advisor
Abstract
Le but de cette recherche est la description des formes de fonctionnement diégétiquecognitive des dessins animés de la télévision hertzienne au Chili, et leurs conditions de
circulation (offre) et consommation pendant l’année 2000. L’analyse du rapport entre la
description de la grille de programmation, l’audience (description statistique), les mondes
diégétiques et les conditions cognitives présupposées (analyse qualitatif), nous permettra de
constater que les dessins animés japonais sont les plus regardés au Chili, même s’ils ne sont
pas les plus programmés.
Les dessins animés japonais sont complexes : leur construction narrative ne se fait pas au sein
d’une histoire linéaire, ils supposent beaucoup de savoirs pour les comprendre, ils ont des
structures que les consommateurs doivent appréhender à travers plusieurs médias et supports
différents. Nous pouvons donc affirmer que cette préférence est en corrélation avec
l’existence de procès cognitifs complexes chez les téléspectateurs, réalité que nous avons pu
découvrir grâce à une enquête appliquée à 300 cas différenciés par strate sociale, genre et
âge ; ainsi que grâce à une recherche ethnographique qui nous a permis de découvrir d’autres
circuits de circulation des objets culturels (grands magasins et magasins spécialisés liés à
l’animation). L'étude sociologique et ethnographique de la réception nous a permis de
comprendre, entre autres choses, que les jeunes téléspectateurs construisent leur identité
autour des dessins animés japonais. Comme le démontre la recherche que nous avons menée,
le goût pour l’anime japonais est lié à sa complexité, et en outre, l’attribution de valeur aux
savoirs qui s’y rapportent est repérable chez les enfants âgés de 11 ans ou moins, ainsi que
chez les adolescents ayant entre 12 et 15 ans.
La méthodologie de travail s’est construite autour de trois axes : des outils statistiques, une
analyse qualitative des séries et une étude ethnographique des lieux de circulation. The aim of the research is to describe cognitive diegetic operating modes in cartoons
transmitted in open access television in Chile, as well as their traffic conditions (supply) and
consumption during 2000. The analysis draws correlations between the scheduler’s
description of the programming, the audience (statistical description), and the cognitive
worlds and proposed diegetic protocols (qualitative analysis). Such description will allow us
to detect that Japanese cartoons are the most popular and that this does not correspond to what
most Chilean television channels program. Japanese cartoons are complex; there is no linear
storytelling, and instead they require a vast amount of knowledge for comprehension, which
their consumers acquire through reading in various supports and media. In this context "the
most watched cartoons correspond to those where there is presence of complex cognitive
processes," which was detected through a survey (300 cases, differentiated by social class,
gender and age) and ethnographic research has allowed us to discover other circuits’
circulation of cultural objects (department stores / specialty stores). This sociological and
ethnographic study of reception allowed us to understand how some Japanese cartoons’ young
viewers build their identity. The consume of Japanese animation how much one knows about
the series with the attribution of a value that strengthens them the construction of their
identity, which is more developed to less equal age of 11 years and 12-15 years. The
significance of the series in relation to the real world (diegetic world’s presuppositions) is not
taken into account by the channels. The taste for Japanese animation allows one to link how
much one knows about the series with the attribution of a value that strengthens their identity
or indeed constructs it. This is more prevalent in groups aged 11 and below and ages 12-15.  The significance of the series in relation to the real world (diegetic world’s presuppositions) is
not taken into account by the channels. The design of statistical tools league qualitative
research and analysis on the series with ethnographic studies of the circulation of such
cultural objects. 
General note
Thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication
Identifier
URI: https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/173788
Collections
The following license files are associated with this item:
 Les-dessins-animes-au-Chili.pdf (7.992Mb)
Les-dessins-animes-au-Chili.pdf (7.992Mb)