Visión sobre sus prácticas educacionales de los docentes responsables de la formación de cirujanos generales frente a cambios recientes en contexto nacional

Abstract

La formación de médicos especialistas en cirugía general en Chile ha sufrido modificaciones sustanciales en las últimas décadas. Estos cambios han afectado a toda la población de médicos en formación y existen pocos registros que nos permitan caracterizar cómo es el sistema que actualmente reúne a la comunidad académica, a los médicos en formación y el contexto en que esto sucede. La información disponible sobre la opinión de los principales involucrados en el proceso formativo es prácticamente inexistente en nuestra región, tanto para docentes, como para estudiantes. Esta poca información con la que disponemos afecta las decisiones y planificación educacional. Se realizó un estudio cualitativo, Indagar la opinión de los docentes responsables de los programas de formación de cirujanos generales en Santiago respecto al Currículo en el contexto actual del programa nacional de formación de especialistas. Se desarrolló el modelo de entrevista, su pilotaje y corrección con la que finalmente fueron evaluados 10 directores de los programas de cirugía general de la región metropolitana y se decidió en conjunto con la tutora de tesis, extender el radio de los participantes por lo que se invitó a participar a docentes de regiones, consiguiendo entrevistar al director del programa de Temuco con lo cual se logró la saturación de la información, obteniendo en total 462 minutos de entrevista que fueron transcritos y analizados. Se dio respuesta a todos los objetivos propuestos originalmente en el proyecto de tesis.