Liderazgo, competencia relevante a adquirir para los alumnos de la carrera de Medicina en la Universidad de Magallanes (UMAG)

Abstract

La competencia de liderazgo debe ser desarrollada por todos los estudiantes de medicina, ya que el médico esta permanentemente expuesto a la toma de decisiones en su quehacer diario. De acuerdo a la literatura revisada, existen factores que son relevantes para la adquisición de la competencia de liderazgo en los futuros profesionales médicos: tanto la metodología definida para su enseñanza, como los docentes y la modelación realizada por ellos. En esta investigación se realizó un análisis de aquellas asignaturas de la carrera de Medicina que están definidas como tributarias a la adquisición de la competencia de liderazgo en los alumnos, para verificar algunas características específicas en las que se sustenta la enseñanza de dicha competencia en la Escuela de Medicina de la UMAG. Además, se busco la correlación entre este factor y algunas de las propuestas existentes en la literatura sobre la enseñanza de liderazgo en escuelas de medicina. Dentro de ello, se exploró en detalle cuál es el rol que se le asigna al docente como modelo para la adquisición de la competencia de liderazgo en los alumnos. La investigación se enmarcó en el paradigma cualitativo usando el método de estudio de casos. Además, dentro de este, se utilizó como principal instrumento la entrevista, con el fin de identificar patrones en el discurso de los actores relevantes. Como resultado, se detectó que la formación en la competencia de liderazgo esté presente en varias asignaturas, sin embargo debiera ser más explicita e intencionada de lo que es actualmente.