Exploring functional differences between the right and left ventricles to better understand right ventricular dysfunction

Abstract

The right and left ventricles have traditionally been studied as individual entities. Furthermore, modifications found in diseased left ventricles are assumed to influence on right ventricle alterations, but the connection is poorly understood. In this review, we describe the differences between ventricles under physiological and pathological conditions. Understanding the mechanisms that differentiate both ventricles would facilitate a more effective use of therapeutics and broaden our knowledge of right ventricle (RV) dysfunction. RV failure is the strongest predictor of mortality in pulmonary arterial hypertension, but at present, there are no definitive therapies directly targeting RV failure. We further explore the current state of drugs and molecules that improve RV failure in experimental therapeutics and clinical trials to treat pulmonary arterial hypertension and provide evidence of their potential benefits in heart failure.

Este artículo tiene como objetivo identificar los aportes de una unidad didáctica en el fomento del octavo grado de pensamiento algebraico de los estudiantes. La unidad se basa en tareas exploratorias y de investigación sobre relaciones funcionales. Usando una metodología cualitativa e interpretativa, recolección de datos incluyendo la observación participante de las clases por parte de la maestra, registrada en su diario y recopilación de registros escritos de los estudiantes. Los resultados indican que el trabajo en las tareas propuestas y las discusiones en el aula promovió el desarrollo del significado para el lenguaje algebraico. El trabajo en esta unidad también alentó a que los estudiantes ampliaran el número de estrategias que utilizaron para explorar situaciones que involucran relaciones entre variables, razonar de una manera más general, y expresar sus generalizaciones usando un lenguaje formal.