Distribución de los resultados de la prueba SSW-VE en niños de 2o. año básico sugerentes de DPA (C), pertenecientes a distintos quintiles económicos, en la comuna de San Bernardo

Abstract

El déficit de procesamiento auditivo central (DPA (C)) afecta la forma como utilizamos la información auditiva a nivel central, opacando funciones como la comprensión del lenguaje hablado en ambientes ruidosos. Esto resulta muy importante ya que en niños en edad escolar puede estar asociado a dificultades de aprendizaje repercutiendo negativamente en el desempeño académico. El objetivo de este trabajo fue conocer la distribución de los resultados de la prueba SSW-VE, en niños de segundo año básico sugerentes de DPA (C), derivados por la encuesta de Fisher modificada, pertenecientes a distintos quintiles económicos, en la comuna de San Bernardo. Se encuestaron 196 apoderados de siete establecimientos educacionales sobre las conductas auditivas de sus pupilos, además de preguntas acerca del nivel educacional de los padres y el ingreso autónomo promedio mensual per cápita, para ser clasificados dentro de los quintiles económicos autónomos descritos en la encuesta CASEN 2009 para la Región Metropolitana. Posterior a la encuesta, a aquellos niños con resultados sugerentes de DPA (C) se les realizó una batería audiológica para descartar problemas auditivos, y luego se les hizo la prueba SSW – VE para determinar la presencia o no de DPA (C), diagnosticando a 47 niños, de los cuales el 85,11% pertenecían a los dos primeros quintiles económicos. Al calcular la correlación entre la presencia de DPA (C) y el nivel económico familiar, se observó que aquellos niños pertenecientes a los dos primeros quintiles económicos tenían 3,64 veces más de riesgo de padecerlo que aquellos cuyos ingresos pertenecían a los últimos tres quintiles.