El principio de protección del alumno en el contexto de la relación educacional

Abstract

La jurisprudencia nacional se caracteriza por razonar en base a la idea que la libertad de enseñanza, equivale simplemente a libertad para contratar, privilegiando así los intereses de los sostenedores, en desmedro de la protección efectiva de los derechos de los estudiantes, quedando estos en una posición subordinada o de segundo orden. En este sentido, nuestra hipótesis de trabajo será la siguiente: a) Que, la aplicación de la normativa internacional, junto con el estudio del derecho comparado relativo al derecho a la educación, permiten una mejor protección de los derechos fundamentales de los estudiantes. b) Que, esta mejor protección se funda en la existencia de un principio, el cual denominamos principio de protección del alumno en el contexto de la relación educacional, el cual se basa tanto en fuentes de derecho internacional, como de derecho comparado. c) Que, para alcanzar dicho objetivo, este estándar establece que el intérprete debe dar prioridad, en caso de conflicto, al aseguramiento de los derechos de los educandos